5歲孩子竟然主動跟客人要禮物!
我只有一個5歲大的女兒,從小她就是全家族的焦點,大家對她寵愛有加,常以送禮物來表達對她的喜愛,使得她認為別人送她禮物是應該的。昨天,她居然堂而皇之的向客人要禮物,令我尷尬極了。我該如何糾正她這種行為呢?
現代社會相當講求禮儀,人與人的交往,常透過送禮,來表達對彼此的關心及感謝之意。因此,當我們收到一份有意義或是特殊的禮物時,心中那份喜悅,真是難以用言辭來形容的。
孩子跟我們一樣,也都喜歡收到禮物。對孩子而言,收到禮物正表示他得到別人全部的注意,這不僅僅只是物質的獲得而已,在精神上更有實質的滿足。
近來,受到經濟起飛的影響,送孩子禮物也成為一種相當普遍的現象,尤其在特殊的節日(如兒童節、聖誕節),大人總不忘為孩子挑選些禮物。現代孩子在物質上的享受是豐裕多了——這正是我們幼時的夢想,而如今它在孩子身上實現了。因此,當我們為孩子選禮物、送禮物時,自己心中也有一份說不出的滿足感。
尤其是獨子、長子,往往是全家關注的重心。越是愛孩子,或是越希望與孩子親近的成人,往往用送禮物的方式來拉攏、親近孩子。
但是在孩子頻頻收到禮物下,我們也發現了一些問題,如:孩子不知珍惜、對禮物只有三分鐘熱度;此外,當孩子視收禮物為當然時,就會忽略應有的禮儀。因此,「送禮」文化在成人與孩子間,也需要時時提醒與調整。建議您:
● 與親人商量好送禮的時機和內容
先與孩子身邊的親人溝通,讓他們瞭解,過多的禮物對孩子所造成的負面影響;不妨商量好送禮的內容與時機,可選擇孩子學習需要的用品,或改以口頭上的稱許。
● 讓孩子了解送禮的意義與收禮的禮節
讓孩子清楚知道送禮者的心意,以及收禮物時應有的禮節,並隨時提醒孩子接受禮物必須得到父母的允許、不可批評禮物的內容等等。
● 教導孩子珍惜禮物
教導孩子要珍惜收到的禮物,倘父母發現禮物的相似性過高時(例如:同時得到好幾盒的彩色筆),宜先取得孩子的信賴,由父母代為保管禮物,等到時機恰當,再將禮物交給孩子使用;但是,切忌將孩子的禮物擅自轉送他人。
● 鼓勵孩子回送小禮物
當孩子接受別人的禮物後,也鼓勵孩子回送對方一件小禮物,例如:自己動手做一張謝卡、一個小工藝品,或是幫對方做一件事。讓孩子瞭解,送禮不只是一種單向的給予,也提早讓孩子學習到「禮尚往來」的涵意。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
孩子跟我們一樣,也都喜歡收到禮物。對孩子而言,收到禮物正表示他得到別人全部的注意,這不僅僅只是物質的獲得而已,在精神上更有實質的滿足。
近來,受到經濟起飛的影響,送孩子禮物也成為一種相當普遍的現象,尤其在特殊的節日(如兒童節、聖誕節),大人總不忘為孩子挑選些禮物。現代孩子在物質上的享受是豐裕多了——這正是我們幼時的夢想,而如今它在孩子身上實現了。因此,當我們為孩子選禮物、送禮物時,自己心中也有一份說不出的滿足感。
尤其是獨子、長子,往往是全家關注的重心。越是愛孩子,或是越希望與孩子親近的成人,往往用送禮物的方式來拉攏、親近孩子。
但是在孩子頻頻收到禮物下,我們也發現了一些問題,如:孩子不知珍惜、對禮物只有三分鐘熱度;此外,當孩子視收禮物為當然時,就會忽略應有的禮儀。因此,「送禮」文化在成人與孩子間,也需要時時提醒與調整。建議您:
● 與親人商量好送禮的時機和內容
先與孩子身邊的親人溝通,讓他們瞭解,過多的禮物對孩子所造成的負面影響;不妨商量好送禮的內容與時機,可選擇孩子學習需要的用品,或改以口頭上的稱許。
● 讓孩子了解送禮的意義與收禮的禮節
讓孩子清楚知道送禮者的心意,以及收禮物時應有的禮節,並隨時提醒孩子接受禮物必須得到父母的允許、不可批評禮物的內容等等。
● 教導孩子珍惜禮物
教導孩子要珍惜收到的禮物,倘父母發現禮物的相似性過高時(例如:同時得到好幾盒的彩色筆),宜先取得孩子的信賴,由父母代為保管禮物,等到時機恰當,再將禮物交給孩子使用;但是,切忌將孩子的禮物擅自轉送他人。
● 鼓勵孩子回送小禮物
當孩子接受別人的禮物後,也鼓勵孩子回送對方一件小禮物,例如:自己動手做一張謝卡、一個小工藝品,或是幫對方做一件事。讓孩子瞭解,送禮不只是一種單向的給予,也提早讓孩子學習到「禮尚往來」的涵意。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)