左撇子兒子 VS.焦急的媽
我的小孩已滿2歲了，從小他就特別喜歡用左手抓東西，像是拿湯匙或握筆都用左手，我常糾正他要用右手，但過不了多久，他又自動換回左手，我非常希望他在吃飯及寫字時能改用右手，現在糾正還來得及嗎？
您小孩的優勢手是左手，而您希望他能養成慣用右手的習慣。我們可由嬰兒大腦半球的發展情況，來探討孩子優勢手與慣用手的相關問題。
嬰兒出生的第一年，左、右大腦半球的功能尚未劃分清楚，左右手無法分工，這時使用左手或右手尚無定性；在孩子出生後的第二年起，由於分別交叉控制右側及左側肢體的左、右大腦半球功能逐漸分化，孩子的優勢手是左手或右手的傾向也慢慢出現，當左腦的運動中樞優於右腦時，人的優勢手就是右手，習慣以右手來操作事物；反之則會表現出喜歡運用左手。
然而，由於社會文化、習俗等各種因素的影響，由基因所決定的優勢手，不一定會成為孩子的慣用手，比如，在中國的社會_，對「左撇子」一直有著強烈批判的色彩，一旦發現孩子使用左手時，常會急於想要「糾正」過來。
但是，我們發現，慣用左手的孩子若經常受到干預，要他換用右手操作，孩子可能會出現許多反常的反應，如脾氣變得暴躁而不聽話，或是在父母的嚴厲糾正中，誤以為父母不再愛他；此外，孩子還可能用消極抵抗的方式來回應父母的糾正，例如：拒絕使用雙手，推說「我不會」，或常要求別人的幫忙，如此一來，反而造成孩子雙手的動作學習以及表現明顯地退步，有些孩子甚至在「改正」的過程中會出現口吃的現象，這主要是情緒受到壓力後的一種反應方式。
正因為孩子在改變用手習慣的過程中，可能在情緒及學習上產生相當負面的影響，許多專家學者建議父母，不妨以尊重孩子的角度來接納孩子優勢手的發展，不必刻意予以糾正。
孩子慣用左手，父母除了要接納之外，更需要協助他懂得如何應對親友、老師及小朋友對他慣用左手的批評及干預，並為他準備方便左手使用的器具。若父母期望孩子能雙手並用，也可以用遊戲的方式，鼓勵孩子用右手試做同樣的練習。
在經過父母這種溫和且愉快的引導，孩子的右手一定能得到相當程度的練習，日後，也許孩子就成為左右開弓的能手呢！
推薦參考書目：高麗芷《感覺統合：修練腦部》信誼基金出版
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
嬰兒出生的第一年，左、右大腦半球的功能尚未劃分清楚，左右手無法分工，這時使用左手或右手尚無定性；在孩子出生後的第二年起，由於分別交叉控制右側及左側肢體的左、右大腦半球功能逐漸分化，孩子的優勢手是左手或右手的傾向也慢慢出現，當左腦的運動中樞優於右腦時，人的優勢手就是右手，習慣以右手來操作事物；反之則會表現出喜歡運用左手。
然而，由於社會文化、習俗等各種因素的影響，由基因所決定的優勢手，不一定會成為孩子的慣用手，比如，在中國的社會_，對「左撇子」一直有著強烈批判的色彩，一旦發現孩子使用左手時，常會急於想要「糾正」過來。
但是，我們發現，慣用左手的孩子若經常受到干預，要他換用右手操作，孩子可能會出現許多反常的反應，如脾氣變得暴躁而不聽話，或是在父母的嚴厲糾正中，誤以為父母不再愛他；此外，孩子還可能用消極抵抗的方式來回應父母的糾正，例如：拒絕使用雙手，推說「我不會」，或常要求別人的幫忙，如此一來，反而造成孩子雙手的動作學習以及表現明顯地退步，有些孩子甚至在「改正」的過程中會出現口吃的現象，這主要是情緒受到壓力後的一種反應方式。
正因為孩子在改變用手習慣的過程中，可能在情緒及學習上產生相當負面的影響，許多專家學者建議父母，不妨以尊重孩子的角度來接納孩子優勢手的發展，不必刻意予以糾正。
孩子慣用左手，父母除了要接納之外，更需要協助他懂得如何應對親友、老師及小朋友對他慣用左手的批評及干預，並為他準備方便左手使用的器具。若父母期望孩子能雙手並用，也可以用遊戲的方式，鼓勵孩子用右手試做同樣的練習。
在經過父母這種溫和且愉快的引導，孩子的右手一定能得到相當程度的練習，日後，也許孩子就成為左右開弓的能手呢！
推薦參考書目：高麗芷《感覺統合：修練腦部》信誼基金出版
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
