1孩子的友伴世界(上)～父母早期的影響力
很多爸媽一定有這樣的疑惑：「孩子的年紀還這麼小，談『人際關係』會不會太早？」其實，正因為孩子的年紀還小，所以更需要在友伴關係的發展中加以引導，讓孩子從中累積與人相處的美好記憶；即使有兄弟姊妹的陪伴，孩子也需要和朋友互動的經驗，因為「與別人相處」需要豐富而多變化的演練情境，而鄰居、公園裡偶然相遇的小朋友、幼兒園的同學，就是孩子學習怎麼跟別人相處的友伴。
影響孩子友伴關係發展的原因很多，包括了孩子的先天氣質、父母的教養態度、後天接觸的環境等；但這些林林總總的因素，大多都沒有所謂的好壞之別，只有對孩子的個別差異來說適不適當罷了。只要學齡前的友伴經驗是正向的，這些經歷都將成為孩子建立人際交往與親密關係時的基石。因此，在學齡前階段，父母能夠為孩子扮演的教養角色就顯得格外重要。現在，讓我們一起進入孩子的友伴世界吧！
父母是孩子發展友伴關係的推手
綜合國內外近年來的研究發現，不論父母親本身的氣質與社交能力如何，只要父母在孩子童年時能給他正向、適當的陪伴，從小提供孩子拓展友伴與學習禮節的經驗，不管是孩子入小學後的友伴與學業表現，還是青少年、成人階段時的人際滿意度都會比較好。
所以趁早為孩子的友伴議題做準備，就是在幫孩子未來發展人際關係時的素養打基礎。而學齡前幼兒的父母所能做的，就是盡可能讓孩子有機會去接觸團體活動、享受愉快的友伴經驗；只要順應孩子遊戲的天性，久而久之，甚至連教孩子怎麼玩或怎麼交朋友都不需要，人來了、地方對了，自然而然就會在遊戲中發展出屬於孩子自己的友伴關係。
正視後天影響的力量
氣質或遺傳基因雖然會侷限孩子的人際發展，但並不是不能改變的。國內有研究顯示，社交能力很活躍的父母，孩子未必同樣外向、活潑；反過來說，孩子的人際關係很好，也不代表他的爸媽在社交方面就很突出。國外也有許多同卵雙生的研究，將雙胞胎分開寄養在不同文化、性格與教養態度的父母家中，結果發現雙胞胎長大後的個性都有明顯的差異，證實了後天影響的力量有多麼大。
如果說先天氣質會成為人際交往的限制，那麼父母營造的成長環境，就是決定這個限制大小的主要關鍵。近年來，許多心理學家呼籲：如果父母常鼓勵容易退縮的孩子，更開放地去參與多樣的團體活動、去認識新朋友，本來可能劃地自限的孩子將會在外人面前更有自信，並且在面對陌生或不習慣的人際互動時，克服羞怯的個性、減少害怕與過度的反應。
父母是寶寶第一個玩伴
研究發現，越早給寶寶適當的刺激，有助於大腦神經連結的發展，不論是跟寶寶說話、逗弄或撫抱，都可以有效啟發孩子的智力發展，增進感覺的靈敏度及心理上的安全感。對於牙牙學語的寶寶來說，爸爸媽媽或小哥哥、小姊姊就是身旁最主要的玩伴，雖然7個月以前的友伴關係，說穿了跟照顧、陪伴脫離不了關係，但是跟親密的人互動，這種早期經驗就是一種人與人相處的基礎。所以爸媽在這個階段，不只是哺育、教養的照顧者，更是作為孩子玩伴的不二人選。
※ 本文出自《學前教育雜誌》
影響孩子友伴關係發展的原因很多，包括了孩子的先天氣質、父母的教養態度、後天接觸的環境等；但這些林林總總的因素，大多都沒有所謂的好壞之別，只有對孩子的個別差異來說適不適當罷了。只要學齡前的友伴經驗是正向的，這些經歷都將成為孩子建立人際交往與親密關係時的基石。因此，在學齡前階段，父母能夠為孩子扮演的教養角色就顯得格外重要。現在，讓我們一起進入孩子的友伴世界吧！
父母是孩子發展友伴關係的推手
綜合國內外近年來的研究發現，不論父母親本身的氣質與社交能力如何，只要父母在孩子童年時能給他正向、適當的陪伴，從小提供孩子拓展友伴與學習禮節的經驗，不管是孩子入小學後的友伴與學業表現，還是青少年、成人階段時的人際滿意度都會比較好。
所以趁早為孩子的友伴議題做準備，就是在幫孩子未來發展人際關係時的素養打基礎。而學齡前幼兒的父母所能做的，就是盡可能讓孩子有機會去接觸團體活動、享受愉快的友伴經驗；只要順應孩子遊戲的天性，久而久之，甚至連教孩子怎麼玩或怎麼交朋友都不需要，人來了、地方對了，自然而然就會在遊戲中發展出屬於孩子自己的友伴關係。
正視後天影響的力量
氣質或遺傳基因雖然會侷限孩子的人際發展，但並不是不能改變的。國內有研究顯示，社交能力很活躍的父母，孩子未必同樣外向、活潑；反過來說，孩子的人際關係很好，也不代表他的爸媽在社交方面就很突出。國外也有許多同卵雙生的研究，將雙胞胎分開寄養在不同文化、性格與教養態度的父母家中，結果發現雙胞胎長大後的個性都有明顯的差異，證實了後天影響的力量有多麼大。
如果說先天氣質會成為人際交往的限制，那麼父母營造的成長環境，就是決定這個限制大小的主要關鍵。近年來，許多心理學家呼籲：如果父母常鼓勵容易退縮的孩子，更開放地去參與多樣的團體活動、去認識新朋友，本來可能劃地自限的孩子將會在外人面前更有自信，並且在面對陌生或不習慣的人際互動時，克服羞怯的個性、減少害怕與過度的反應。
父母是寶寶第一個玩伴
研究發現，越早給寶寶適當的刺激，有助於大腦神經連結的發展，不論是跟寶寶說話、逗弄或撫抱，都可以有效啟發孩子的智力發展，增進感覺的靈敏度及心理上的安全感。對於牙牙學語的寶寶來說，爸爸媽媽或小哥哥、小姊姊就是身旁最主要的玩伴，雖然7個月以前的友伴關係，說穿了跟照顧、陪伴脫離不了關係，但是跟親密的人互動，這種早期經驗就是一種人與人相處的基礎。所以爸媽在這個階段，不只是哺育、教養的照顧者，更是作為孩子玩伴的不二人選。
※ 本文出自《學前教育雜誌》
