孩子快2歲，一生氣就丟東西、拍桌子
我家的獨生女一向乖巧懂事，但近來突然變得霸氣極了，只要不順她意就丟東西、拍桌子，情緒的轉換就像翻書一般。1歲8個月的孩子都是這樣的嗎？我該如何對待她呢？
「可怕的兩歲」是很多人耳熟能詳的話，也是根據這年齡層孩子的發展特質所整合出的說法，顯見兩歲左右確實是令人「心生恐懼」的年齡，也是人生第一個反抗期的開端。
在反抗期之前，孩子自我意識尚未抬頭，自然顯得乖巧聽話，而反抗期的種種行為表現，往往讓父母覺得莫名異常，也不能接受孩子在行為與情緒上大幅度的轉變。
兩歲的孩子開始建立「自我概念」，凡事都想自己來，注意力短暫，又喜歡隨心所欲，缺乏等待及容忍的能力。此外，語言的表達與理解尚未成熟，顯得難以溝通。其實這些表現都是正常的，父母毋需過分失望或沮喪。
雖然要用包容、瞭解與接納的心態去順應這些隨年齡成長的改變，但一到三歲是孩子建立起生活習性的關鍵年齡，父母若不能及時掌握正確的對應方式並扭轉孩子不合理的表現，這些行為就會延宕至以後的年齡層之中，成為固著的行為問題。
拍桌子、丟東西是一、二歲孩子因不易表達需求又得不到滿足時的即時反應，是相當典型的表現，很多父母用以暴制暴或以牙還牙的方式來處理（如：處罰或丟孩子的東西），常會出現反效果。
其實父母只要堅持執行下列幾點，就會發現風暴期的「風」颳不太起來：
● 以實際的行動讓孩子知道，父母不喜歡也不接受這些行為，您可以馬上將孩子抱開現場，並用嚴肅的表情及堅定的口吻告訴他「不可以」。
● 可運用幼兒擬人化的表達方式來增強孩子的同理心，您可以傳遞「被打的東西也會痛、會哭」的概念。
● 試著教孩子以會運用的辭彙表達需求，並採用部分滿足的策略，以強化孩子表達需求的方式。
● 將孩子的日常生活作息規律化，並制定簡單的家庭規則，讓這些小小孩也能理解並遵守之。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
在反抗期之前，孩子自我意識尚未抬頭，自然顯得乖巧聽話，而反抗期的種種行為表現，往往讓父母覺得莫名異常，也不能接受孩子在行為與情緒上大幅度的轉變。
兩歲的孩子開始建立「自我概念」，凡事都想自己來，注意力短暫，又喜歡隨心所欲，缺乏等待及容忍的能力。此外，語言的表達與理解尚未成熟，顯得難以溝通。其實這些表現都是正常的，父母毋需過分失望或沮喪。
雖然要用包容、瞭解與接納的心態去順應這些隨年齡成長的改變，但一到三歲是孩子建立起生活習性的關鍵年齡，父母若不能及時掌握正確的對應方式並扭轉孩子不合理的表現，這些行為就會延宕至以後的年齡層之中，成為固著的行為問題。
拍桌子、丟東西是一、二歲孩子因不易表達需求又得不到滿足時的即時反應，是相當典型的表現，很多父母用以暴制暴或以牙還牙的方式來處理（如：處罰或丟孩子的東西），常會出現反效果。
其實父母只要堅持執行下列幾點，就會發現風暴期的「風」颳不太起來：
● 以實際的行動讓孩子知道，父母不喜歡也不接受這些行為，您可以馬上將孩子抱開現場，並用嚴肅的表情及堅定的口吻告訴他「不可以」。
● 可運用幼兒擬人化的表達方式來增強孩子的同理心，您可以傳遞「被打的東西也會痛、會哭」的概念。
● 試著教孩子以會運用的辭彙表達需求，並採用部分滿足的策略，以強化孩子表達需求的方式。
● 將孩子的日常生活作息規律化，並制定簡單的家庭規則，讓這些小小孩也能理解並遵守之。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
