我的孩子資賦優異？
我的小孩現在3歲4個月，中文達表能力雖不好，但特別喜愛英文及數學，他已會寫ABC和數字，也會個位數加法。他對學習很有興趣，但似乎沒有很大的興趣跟其他小朋友一起玩。我的孩子有沒有可能是資優？我該如何教導呢？
根據您的描述，您的孩子的確比同年齡的幼兒在英、數方面較有天賦。若您想確定孩子是否為資優生，建議您可以在孩子上小學之後，洽詢各地師大或師院的特殊教育中心關於資優檢測的資訊。
下列單位有資優教育的諮詢服務，提供給您參考，若您希望得到專業協助，可與這些單位聯絡：
一、國立台灣師範大學特殊教育中心
二、台北市立教育大學特殊教育中心
三、台北市資賦優異教育資源中心
不知道您的孩子現在是否上幼兒園了呢？在選擇幼兒園時，您可以特別注意一下，有些園所有關於學齡前資優教育的資源，您可以參考一下。
孩子喜歡英文和數學，當然是好事，應該讓孩子順著興趣發展，只是很多能力的養成都是在此時奠定基礎，例如生活自理能力、語言表達能力、人際關係等，應該注意各項能力的均衡發展，例如您提到他中文能力不好、不愛跟其他小朋友玩等，都是必須留意的重點。
在幼兒階段，充分的「玩」也是很重要的，如果現階段過度重視學科方的學習，除了可能剝奪孩子其他方面的學習之外，還可能在他上小學後，因為之前都學過了而對上課興趣缺缺呢。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
下列單位有資優教育的諮詢服務，提供給您參考，若您希望得到專業協助，可與這些單位聯絡：
一、國立台灣師範大學特殊教育中心
二、台北市立教育大學特殊教育中心
三、台北市資賦優異教育資源中心
不知道您的孩子現在是否上幼兒園了呢？在選擇幼兒園時，您可以特別注意一下，有些園所有關於學齡前資優教育的資源，您可以參考一下。
孩子喜歡英文和數學，當然是好事，應該讓孩子順著興趣發展，只是很多能力的養成都是在此時奠定基礎，例如生活自理能力、語言表達能力、人際關係等，應該注意各項能力的均衡發展，例如您提到他中文能力不好、不愛跟其他小朋友玩等，都是必須留意的重點。
在幼兒階段，充分的「玩」也是很重要的，如果現階段過度重視學科方的學習，除了可能剝奪孩子其他方面的學習之外，還可能在他上小學後，因為之前都學過了而對上課興趣缺缺呢。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
