在2025年第九屆信誼兒童發展國際研討會的親職講座「全面啟動孩子執行功能的發展潛能」中，英國劍橋大學心理學系教授克萊爾．休斯（Claire Hughes）以「上小學之前，如何建構執行功能與心智能力」，分享父母與老師可以在日常生活中實踐的關鍵準備（下集）。
在2025年第九屆信誼兒童發展國際研討會的親職講座「全面啟動孩子執行功能的發展潛能」中，英國劍橋大學心理學系教授克萊爾．休斯（Claire Hughes）以「上小學之前，如何建構執行功能與心智能力」，分享父母與老師可以在日常生活中實踐的關鍵準備（上集）。
當孩子還小時，父母經常覺得「terribletwo」已經夠難對付了，但隨著孩子進入小學，卻發現教養挑戰越來越大，要面臨的問題也越來越複雜，像是如何引導孩子學習、管理3C使用、以及處理同儕關係等，家長的困惑與煩惱也逐漸增加。本集《升級父母力》單元邀請到台北市龍安國小資深教師王慧玲老師，與我們一起探
上一集「升級父母力」單元，慧玲老師和大家分享如何在暑假期間幫助孩子適應小學生活。然而，從幼兒園進入到小學，正式邁入學習的旅程中，許多爸爸媽媽會擔心孩子跟不上學校的進度，害怕孩子輸在起跑線上。在本集節目中，慧玲老師就要來細談小一新生的學習，解答家長們最關心的問題：十週的時間真的能學好注音符號嗎？提
孩子上小學之後，開始接受正式的語文教育，因此，學齡兒童的閱讀能力發展，包括：注音符號的學習、認字的技巧、文意內容的理解及有效的閱讀策略等，和學校的語文課程是息息相關的。
六到七歲的孩子開始上小學、進入正式的讀寫教育，他們發展到什麼樣的閱讀階段呢？讓我們來了解適合他們的書籍和共讀策略，協助父母陪伴孩子從「學習閱讀」邁向「閱讀學習」之路。
九月，是六歲孩子邁入另一個學習階段的季節，這群「小學新鮮人」該如何面對他們的新生活呢？
上小學之後，孩子學習注音、國字，慢慢進入識字階段，是不是就可以開始自己閱讀了呢？其實，對低年級的孩子來說，父母在閱讀培養上還是具有關鍵的影響，別輕易放下親子共讀的習慣，一起看看小學老師建議的陪讀技巧。
家中孩子即將上小學，對爸爸媽媽和孩子來說都是一件大事，不僅孩子需要準備，爸爸媽媽也要做好準備，一起迎接這個成長學習的新里程。
再過不久，小一新鮮人就要進入小學就讀，從此踏入正式的學程了，話句話說孩子必須具備更多新的能力，以適應團體生活的要求。小學與幼兒園有許多地方不相同，比如要穿制服、要寫作業、上課時間還不能亂跑……這麼多新規矩小新鮮人有辦法學會嗎？家長們又可以做什麼預備工作，來幫助孩子適應
我的兒子六歲，剛上小學，最近變得很常頂嘴、唱反調，有時還會情緒爆發。回想孩子小時候，我曾在情緒失控時對他打罵，現在雖然已經改用比較溫和的方式陪伴，但仍擔心這些過往是否已對他造成傷害。孩子鬧脾氣時，我也很容易焦躁，甚至覺得自己好像欠他的，什麼都得讓步。我該怎麼看待這些情緒？現在的改變還來得及嗎？
我的兒子從小就比較內向、退縮，做事也不夠主動，以前我並不在意；現在他已讀大班，過了暑假就要上小學了，可是個性依舊。我擔心他不能適應未來生活的挑戰，所以越來越不能忍受他懦弱而退卻的反應，這常常成為我責罵他的主要原因。我真的很厭惡這種惡劣的親子關係，該怎麼改善才好呢？
孩子快滿5歲了，每次一緊張就會口吃，雖然不是很嚴重，但再過一年就要上小學了，真是擔心他這樣去上學會被同學欺負！
當孩子進了小學，不再像以前那麼容易接受大人的建議，常常為了爭取自主權而跟爸媽頂嘴吵架。面對親子之間的衝突張力，爸媽可能深感衝擊，該怎麼與孩子溝通呢？
許多人以為，當孩子上小學就可以離手了。然而，研究發現，當孩子面對讓他們害怕的情境，如果有父母陪在身邊，他們的壓力就會舒緩很多；在孩子看似獨立堅強的外表下，還是需要陪伴，但是陪伴的方式與幼兒期不一樣而已！
孩子升上小學中年級，功課難度跳了一階，這些變化與挫折可能讓孩子感到無力。父母要及時為孩子建造穩固的信心，以免孩子的成績隨著自信的流失愈來愈低落！
我家兒子是典型的「台下一條龍，台上一條蟲」特質。他再過半年多就要上小學了，我該怎麼做才能幫助他改善害羞、不敢獨自上台表演，以及不敢嘗試新事物的個性呢？
孩子在幼兒園裡表現得還不錯，常常得到獎勵，參加活動也常常得第一，可是有時候沒得到第一，或老師先誇別人，他就有點悶悶不樂。再過半年多時間，他就要上小學了，我很擔心他在面對新的環境、功課和朋友時，好勝心太強該怎麼辦？
現代孩子常常穿著方便的魔鬼粘鞋子，以致於許多孩子到了上小學都還不會綁鞋帶。其實，孩子有能力自己綁鞋帶，代表著手指精細動作和眼手協調的進步，爸媽千萬不要剝奪孩子練習的機會！
孩子開始上小學，最近情緒很容易爆開，常常生氣很久。我在一旁陪伴著並引導，但過了將近1個小時，小孩依舊陷在情緒中，我不曉得怎樣幫忙他，很煩惱！
面對新學年、新環境與新老師，爸媽總是非常關心孩子的適應狀況，「親師溝通」也成為重要的話題。初入幼兒園和上小學，親師溝通該注意什麼呢？
我有一個蠻好動的孩子，每天精力旺盛，經常快半夜了還不睡，總要打一打才入睡；可是大家庭裡人多吵雜，孩子往往睡一、兩個小時就哭醒，得重新又吼又罵，設法讓他再睡著。每天早上孩子都很不情願地被叫醒，不但常沒睡飽，連帶著情緒也不好。過完暑假他就要上小學了，真擔心他還是這樣天天爬不起來！
我有一個蠻好動的孩子，每天精力旺盛，經常快半夜了還不睡，總要打一打才入睡；可是大家庭裡人多吵雜，孩子往往睡一、兩個小時就哭醒，得重新又吼又罵，設法讓他再睡著。每天早上孩子都很不情願地被叫醒，不但常沒睡飽，連帶著情緒也不好。過完暑假他就要上小學了，真擔心他還是這樣天天爬不起來！
我兒子是年尾生的，當初我讓他提早一年讀幼稚園，現在他已經是大班的學生，因為不預備讓他提早上小學，在未來的一年，我應該怎樣為他安排才是最恰當的呢？
孩子快上小學了，最近看到毒品以糖果的方式混進校園的新聞，我便告訴他有這樣的事、以後上小學要小心陌生人，結果孩子擔心地說他不敢上小學了⋯⋯。請問這樣的狀況該怎麼引導孩子才好？
輯譯／林宜和日本特約撰文編輯／黃美湄近年，日本幼兒脫卻尿布的年齡有逐漸上升的傾向，尤其5、6歲的孩子，有不少晚上還會尿床，不得不穿尿褲睡覺。東京細部小兒科醫院院長細部千晴醫師對這種情況提出幾個建議。改善尿床，從日常生活習慣著手首先，請爸媽不用太擔心。只要幫助孩子改善生活習慣，就可能在上小學之前不
不論是唸公小或私小，任何選擇都有利害得失，請家長先問問自己，期盼孩子日後成為一個什麼樣的人呢？希望他在同儕中脫穎而出？還是成為一個善體人意的小天使？還是期盼他開心就好？
我的大兒子已經上小學一年級，小時候他很喜歡看書，吸收力不錯，所以我就刻意培養他的國語文能力，但是現在的他卻是愛看漫畫，抗拒閱讀其他書籍。是我疏忽了什麼嗎？請問如何才能讓孩子維持閱讀興趣？
我家妹妹今年要上小一，因為公幼沒有教ㄅㄆㄇ，是否一定要在暑假時先上正音班呢?還是等上小學時讓老師再教也可以呢？
孩子上小學之後，開始接觸一些電玩，因為家裡大人也會玩，所以為孩子選擇了一些適齡的遊戲，但會限制孩子的使用時間。只是周遭的親朋好友與長輩都視電玩為洪水猛獸，紛紛告誡不要再讓孩子玩了。難道玩電玩一定不好嗎？還是可以怎麼陪他玩呢？
我家的老大、老二都已上小學了，老三是個男生，現在才滿2足歲。老三從小就是姊姊們的小跟班，她們也都很照顧他、喜歡他。但是我發現，姊姊們太喜歡指揮弟弟做東做西，也會學我的口氣來教訓他。我自己是老么，深刻體會到老么因此很容易養成依賴、沒主見的個性。我不希望兒子和我有一樣的遭遇，所以覺得應該對姊姊的「權力」有所限制，並從老三小時就培養他獨立的性格。我究竟該怎麼做，才不會傷害姊弟的情誼，又能給老三良好的成長環境呢？
看新聞說，幼兒不適合看3D電影，請問醫師，是指說學齡前（6歲前）都不行嗎？那上小學就可以了？請問原因為何？
老大3歲之前，是在南部由公婆帶大的，我生老二之後才把她帶回來，而我也是從那時候開始當起全職媽媽。現在老大已經上小學，我們母女倆一開口就是針鋒相對，母女間似乎沒什麼感情，曾經有算命的說我們命中相剋。我覺得她資質不錯，所以在課業和才藝上仍是嚴格督促，然而，我們之間的衝突似乎越來越多，不知道怎麼相處才好，我覺得快沒力氣管她了。
我的孩子已經上小學一年級，他很好動，但動作不夠協調，而且愛作弄人，注意力不集中，做事又拖拖拉拉，讓我很頭痛。請問他有沒有可能是過動兒呢？
我兒子現在4歲11個月（9月7日生），已經念過中班，下學期表現較上學期進步很多，但老師建議：應再上一次中班，因為某些方面理解力尚未成熟。說真的，他不愛寫字，但某些方面他還是聰明，比方說，姊姊忘記的注音符號，他卻記得住。若他無法提前上小學，奶奶比較希望是大班念兩次，該怎麼做呢？
我女兒才剛剛上國小一年級，我發現她居然已經會跟同學借錢去福利社買東西，買回來的又都是些家裡已經有的小東西，我該怎麼去糾正她這種愛買東西，又喜歡跟人借錢的行為呢？
我女兒才剛剛上國小一年級，我發現她居然已經會跟同學借錢去福利社買東西，買回來的又都是些家裡已經有的小東西，我該怎麼去糾正她這種愛買東西，又喜歡跟人借錢的行為呢？
小孩的老師在同年級裡算是比較嚴格的，除了功課的要求外、對於規矩跟禮貌都很要求，所以小孩回家說他很怕老師；還有下課時間的限制，讓他上廁所有點壓力，又因為是蹲式馬桶，他很害怕掉下去......這樣的問題要怎麼幫小孩？
孩子在幼兒園上課時，總覺得漫不經心，老是做些跟別人不一樣的動作，也試過各種方式，仍無法讓他專心。已經快上小學了，我應該怎麼做，才能提高孩子的專注力呢？
我的大兒子是8月27日出生，照規定他應該明年要上一年級，但他只比9月1日早5天而已，我很怕他會跟不上，是不是晚1年上學較好？請問該怎麼決定才好？
我的孩子6歲，今年就要上小學了，他聽到別的小朋友說小學功課多，老師很兇，於是常常告訴我不想上小學，他是一個比較被動的小孩，我很擔心到時候他真的不去上學。
兒子今年5歲，明年就要上小學了。我和他媽媽都不曉得他各方面的能力是否已準備齊全，我們很擔心兒子將來在學習上會落後，你們有沒有什麼參考資料，可以幫助了解孩子的發展情形？
兒子6歲將上小學，但每天早上都還要幫他穿好衣服，背他下床；如果不這樣做他就會大哭。他現在似乎習慣用哭來解決事情？若跟他討論，還會嫌我煩！我該如何面對孩子這樣的行為呢？
我家大女兒今年要上小學了，可是她迷糊的個性叫人又擔心又生氣，無論在幼兒園或家，經常都是丟三忘四的，絲毫不見女孩子的心細，像她這副樣子該如何是好？上小學可不比幼兒園，我真怕這樣的情形會愈來愈嚴重。
孩子小時候學才藝時，老師說他常分心恍神，幼兒園大班老師也說孩子上課鐘響不回教室；回教室晚了沒拿到點心，老師問也不舉手說沒拿到，學校的事回家並不會主動講、有時候隔天該做的事情也都沒提，功課寫好久；到醫院檢查腦波正常、不是過動兒，注意力稍嫌不集中，記憶力和語言能力倒是比平均值高。我們不想給他太大的壓力，但擔心上小學更失控，該怎麼辦？
孩子明年上小學，但現在讀的幼兒園並沒有教英語，班上有同學希望一起去參加英語補習班的自然發音課程，但費用昂貴，我其實蠻猶豫的。孩子沒有英語基礎，就只有唱唱跳跳的英語遊戲課程，不是真的懂英語，聽說自然發音要中班開始學會比較好， 請問有這個必要嗎？我問了幾個上小學的家長，大家英語程度都是以補習班為進度，早就不在乎學校的進度，若都沒有上補習班，不曉得上小學以後，孩子是否會感到很大的壓力？
學校幫孩子選書讓家長和小朋友共讀，由家長寫小朋友最喜歡的內容，小朋友則畫出書中的主角或場景。我發現不是每本書孩子都喜歡，雖然知道孩子有選擇的權利，但也知道上小學、中學不可能因不喜歡的科目就不讀，可是看著原本該是快樂的親子共讀時間，卻變得好像為了交出功課而讀，該如何和孩子溝通？
孩子上小學一年級，原本很活潑、功課不錯，近1個月來卻顯得精神晃忽、注意力不集中，每天從安親班回來都很疲累，學校老師也反應他成績退步、上課不專心。我是職業婦女，下班回到家，仍為他復習功課、檢查作業，但他的情況一直沒什麼改善，請問我該如何解決此問題？
從小穿慣了有魔鬼粘的鞋子，許多孩子快要上小學都還不會綁鞋帶。其實，孩子有能力自己綁鞋帶，代表著手指精細動作和眼手協調的進步，也反映出大腦的靈活。
你家寶貝是今年的小一準新鮮人嗎？孩子的準備度是快樂上學的評估指標，除了培養基本能力，銜接教育扮演了相當重要角色。大班的孩多半已經從幼兒園幼小銜接的生活與課程裡有了初體驗，對上小學這件事躍躍欲試。趁著暑假，你和寶貝要開心地倒數計時，慶祝他升格當小學生囉！
很多爸爸媽媽擔心孩子若沒先學寫字和注音，上小學之後，萬一大部分同學都學過了，老師會加快教學進度，孩子就跟不上了。可是，您知道小學老師的看法嗎？其實，許多先學過的孩子反而令老師教學困難，需要花更多的力氣幫助孩子糾正以往的錯誤。在「學」與「不學」之間，是否還有其他想法、做法，讓大家更安心地面對寫字問題呢？
「媽咪，小寶說耶誕老公公是假的！」 「我才不信有麋鹿或是雪橇呢…」 「耶誕老公公到底是誰啊？」 「怎麼路上有那麼多耶誕老公公？」 孩子漸漸長大，到了 4、5 歲或上小學之後，他便不再如此輕易地相信你了。他會一直問你，想要從你口中肯定耶誕老公公的真實性，或者，他也可能會故意找出破綻，證明耶誕老公公不存在，是大人騙小孩好玩而已。如果，孩子真的把你拆穿了，你會鎮定以對，還是啞口無言？
「我兒子今年剛上小學，學業表現還不錯，但對寫功課就是提不起勁來，每天我們總要花上好多功夫來催促他。為了讓他自動做功課，我們軟硬兼施，卻都沒有什麼成效。我和太太都是上班族，我們真的覺得好累，也不知道在孩子寫功課這件事上，究竟應該再怎麼努力才好？」 孩子的做功課問題，也讓你傷腦筋嗎？不是貪玩、貪看電視，無論怎麼催促都無動於衷，就是雖坐在書桌前，卻是摸東摸西，或不時發呆，久久才寫了一點點，真令人忍不住想發火... 如果孩子能夠自動自發，那該有多好？
孩子要上小學了！爸媽可以怎麼幫助他適應呢？
孩子快上小學還「臭奶呆」是不是有問題？
我的大兒子已經上小學一年級，小時候他很喜歡看書，吸收力不錯，所以我就刻意培養他的國語文能力，但是現在的他卻是愛看漫畫，抗拒閱讀其他書籍。是我疏忽了什麼嗎？我不希望在老二身上發生同樣的問題，請問如何才能讓孩子維持閱讀的興趣？
我兒子是年尾生的，當初我讓他提早一年讀幼稚園，現在他已經是大班的學生，因為不預備讓他提早上小學，在未來的一年，我應該怎樣為他安排才是最恰當的呢？
我的女兒兩歲三個月，一直是保姆帶。保姆年紀大，不識字，孩子帶得還算健康，但不會教。我想把孩子送到托兒所，又怕老師帶那麼多小孩，不會仔細照顧，不知道該怎麼做決定才好？另外，保姆家有兩個上小學的哥哥，我的女兒一直和他們在一起，將來會不會變得很野？
我結婚將近一年，最近正準備生個孩子。雖然距離教養問題還那麼遠，但我和先生蠻重視孩子的教育，所以已開始注意這方面的問題。 我詳讀了《學前教育》中「揠苗助長的危機讀後感」文章後，再和鄰人的教育方式比較，總覺相當不解而陷入矛盾中。鄰居告訴我一旦啟蒙教育做不好，孩子以後會討厭唸書；上小學之後若跟不上同學及老師的腳步，孩子的挫折感會使他更排斥上學；而且以目前社會及教育上的趨勢來看，孩子若不提早做啟蒙教育，只怕將來上學會很困難。 我們總是希望孩子有快樂童年，但處於現實環境中，為了讓孩子不比人差，自信心不因挫折而磨滅，卻得將孩子往才藝班、語文班、學前教育班送，真是叫做父母的難以抉擇呀！
女兒五足歲，由於一直未上幼兒園，結果非常自我，做事總要按她自己的喜歡，不聽勸且心不在焉，這樣可以上小學嗎？很多親友都認為是因為缺乏體罰的關係，真的嗎？
我女兒正上幼兒園中班，到76年12月才滿五歲，她很穩重、聰明、愛看書，經常要媽媽講故事給她聽；我很想讓她提早上學，但不知是否會影響她的心智成長，是否會因跟足齡孩子年齡有差距而跟不上，產生適應不良的情形呢？或者該等到足七歲再上小學較適合？
