護友心切，孩子出手打人！

孩子從二歲半開始，友伴就成為家庭成員之外，對他最具吸引力的對象。從那時起，朋友的重要性及影響力，隨著年齡的成長而逐漸加深，到青少年階段到達最高峰。 　　

孩子們的人際關係相當微妙，有自己獨特的選擇與判斷力，可能會形成「死黨」或「死對頭」兩種相去甚遠的友伴關係。而孩子率真的天性，使他們對自己的情緒及情感往往不加掩飾，對喜歡的朋友，百般示好，對不受他歡迎的友伴，則毫不留情地排斥。 　　

一般而言，稍有團體經驗的孩子都能瞭解，攻擊別人是一種不被允許的行為表現，但幼兒常因控制能力較差或某些特定因素（如：玩具被搶、成品被破壞，或是朋友利益被侵犯......），而在衝動之下以攻擊來表示憤怒，因此您兒子所出現的行為，並非不尋常；只不過，這種衝動的攻擊行為，在孩子們互動之際，常造成不必要的傷害，對孩子的人際關係有不好的影響。 　　

父母可藉下列幾個方式來改善孩子的這個狀況：

一、教導孩子如何表達需求及感受： 　　
表達力差的孩子通常較常出現攻擊行為，可運用反覆示範及教導，讓孩子瞭解應如何表達，並熟練這種「動口不動手」的社交方式。

二、以剝奪孩子喜愛的事物做為他出現攻擊行為時的處理： 　　
事前制訂規範，明訂攻擊別人的懲罰結果（如：不准打電動、不能吃點心），使孩子因不願喪失權利而產生自我約束的能力，減少攻擊行為。

三、委請老師協助處理攻擊情境： 　　
幼師對於處理孩子間的友伴衝突問題，有不少經驗，不妨和老師約個時間，共同商量可能的處理辦法，及雙方互相配合的策略。親師間的合作，在兒童問題行為的處理上，往往會有意想不到的好效果。

四、擴展孩子的人際圈： 　　
適度擴展孩子的朋友圈，可分散他對某些朋友的依戀感。可請老師運用小組活動時間，增加孩子與其他同學相處的機會，亦可邀請孩子比較不熟稔的同學來家中做客。當所有的同學都成為他的好朋友時，這種因護友心切而產生的攻擊行為，也將消弭於無形了。

(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)