即將上小班的孩子很怕生，如何準備？
寶貝滿3歲，預計8月上小班，但他很怕生，不易和別人打成一片，擔心上學需要很長時間適應，如何引導他縮短適應期呢？
孩子依附的安全感「飽足了」，才有能量十足的跨出獨立的門檻。因此，您的寶貝本身是怕生的特質，建議您反而別急著縮短他的適應期，以免他更敏感、更焦慮，就更放不開去融入新園所。有時候您的擔心也可能潛在的引動他的擔心，所以媽咪心情也需要注意哦！
配合老師的引導
不知道目前確定寶貝將就讀的園所沒？可請教園所怎麼幫助有分離焦慮的孩子？有的園所會希望家長先陪伴孩子一段，再循序漸進減少在教室的時間；有的會建議給孩子帶他所熟悉的貼身物（午休的小被被、全家生活照、口袋的小寶貝等）；有的會請家長放心，就是交給老師就對了。班級老師們自有他們本身的法寶來協助新生融入班級，只要家長跟老師談起來很麻吉，就盡量讓老師來發揮囉！
家長平日的功夫
家長自己能做的部分，包括：建立寶貝迎接上學這新鮮事的正向情緒，讓他自己選購入園所物品、決定背包帶什麼東西一起上學、有個開學慶祝式、跟幼兒一起上園所網站建立熟悉度、調整睡覺作息等。尤其孩子剛入學這段期間，有充裕時間送孩子上學，或提前到園所等待小孩，或是盡量不要加班，讓孩子晚上跟你分享在園所的喜悅或紓解苦惱；您也可多了解園所的活動，製造園所對孩子的吸引力，跟老師一搭一唱：「我們家寶貝來幼兒園，有什麼一級棒的地方呀？」或是「我們家寶貝在家裡提到您……，謝謝老師給我們寶貝這麼好的『家』！」
其實每個孩子都是很獨特的生命，不是每一個都能天生乖馴、勇不可當、順理成章或一拍即合，我的觀念是：孩子是來享受幫助、愛、自我成長的，總是一步一步搭築他自己的學習樓台，需要我們耐心等待與欣賞。
曾有一位分離焦慮的小班幼兒，他會撕掉家裡日曆的藍色頁，而保留紅色頁（週六、日和國定假）。他每天上學入教室前總是侷促難安，但進教室玩起玩具和活動又活力十足，放學前問他：「上學好不好玩？喜不喜歡上學？」他回答的可大聲啦：「好玩！喜歡！」可是到了下一學期初始，分離焦慮又明顯出現。後來在雜誌上看到他讀大學了，參加一個機構安排的海外學習獲得榮譽，更令我體驗到，時間帶給人成長有一種奇妙的力量呢！
(以上問題由 幼兒園園長陳澤佩回覆)
配合老師的引導
不知道目前確定寶貝將就讀的園所沒？可請教園所怎麼幫助有分離焦慮的孩子？有的園所會希望家長先陪伴孩子一段，再循序漸進減少在教室的時間；有的會建議給孩子帶他所熟悉的貼身物（午休的小被被、全家生活照、口袋的小寶貝等）；有的會請家長放心，就是交給老師就對了。班級老師們自有他們本身的法寶來協助新生融入班級，只要家長跟老師談起來很麻吉，就盡量讓老師來發揮囉！
家長平日的功夫
家長自己能做的部分，包括：建立寶貝迎接上學這新鮮事的正向情緒，讓他自己選購入園所物品、決定背包帶什麼東西一起上學、有個開學慶祝式、跟幼兒一起上園所網站建立熟悉度、調整睡覺作息等。尤其孩子剛入學這段期間，有充裕時間送孩子上學，或提前到園所等待小孩，或是盡量不要加班，讓孩子晚上跟你分享在園所的喜悅或紓解苦惱；您也可多了解園所的活動，製造園所對孩子的吸引力，跟老師一搭一唱：「我們家寶貝來幼兒園，有什麼一級棒的地方呀？」或是「我們家寶貝在家裡提到您……，謝謝老師給我們寶貝這麼好的『家』！」
其實每個孩子都是很獨特的生命，不是每一個都能天生乖馴、勇不可當、順理成章或一拍即合，我的觀念是：孩子是來享受幫助、愛、自我成長的，總是一步一步搭築他自己的學習樓台，需要我們耐心等待與欣賞。
曾有一位分離焦慮的小班幼兒，他會撕掉家裡日曆的藍色頁，而保留紅色頁（週六、日和國定假）。他每天上學入教室前總是侷促難安，但進教室玩起玩具和活動又活力十足，放學前問他：「上學好不好玩？喜不喜歡上學？」他回答的可大聲啦：「好玩！喜歡！」可是到了下一學期初始，分離焦慮又明顯出現。後來在雜誌上看到他讀大學了，參加一個機構安排的海外學習獲得榮譽，更令我體驗到，時間帶給人成長有一種奇妙的力量呢！
(以上問題由 幼兒園園長陳澤佩回覆)
