如何讓3歲孩子上課守秩序？
兒子3歲尚未上幼兒園，在我的陪讀下，上了4個月的美語及律動課。但他上課總是坐不住，也很愛說話，遇到老師教唱時，他總是興奮自顧自的跑跳。我每節上課前總會叮嚀他，但效果不大，常弄得我對他怒目相視，該怎麼辦呢？
其實以兩、三歲的幼兒發展特質來看，您真的不須為兒子的行為太操心。首先，這個年齡的孩子正處於反抗期，除了對外在環境充滿興趣外，更是喜歡獨立自主，因此他們常會獨立行事，像是喜歡自己吃飯、自己改變玩法或自創一些東西，而不聽命於父母或老師，加上這時期的孩子比較好動，注意力也比較短暫，所以不喜歡做長時間的學習活動，常會出現愛說話或喜歡跑跳的現象。
由此可見，您兒子在課堂中的表現是很正常的，您真的不需要在課堂上一直去糾正兒子的行為，只要從欣賞的角度來讚美他主動、活潑的表現，並多多提醒他要記得遵守上課秩序即可。相信他過了這個階段後，就能夠和父母、老師配合，再加上對教室的規則有了經驗後，就能好好適應課堂中的生活了！
另外，要提醒您的是，較需要遵守上課秩序的才藝課程並不適合兩、三歲的小孩，同時以您小孩的狀況來看，在課堂上不斷被老師、媽媽指正行為的經驗，也可能造成他日後討厭上學，所以在現階段您可以考慮多依照小孩的興趣去選擇課程，如果他愛拿筆就送他去學畫畫，藉以培養他的創造力。
關於陪讀的部份，我們能體會您的用心，但您需要好好思索自己的角色，畢竟教室是屬於老師和學生的場所，維持班級秩序更是老師和學生的共同責任，長期的陪讀易造成小孩的依賴，缺乏主動、積極的學習態度，例如：要媽媽督促才會完成作業，要媽媽盯著才會專心上課等，這些都是可能產生的後遺症，千萬不要忽略了！
(以上問題由 幼兒園園長陳澤佩回覆)
由此可見，您兒子在課堂中的表現是很正常的，您真的不需要在課堂上一直去糾正兒子的行為，只要從欣賞的角度來讚美他主動、活潑的表現，並多多提醒他要記得遵守上課秩序即可。相信他過了這個階段後，就能夠和父母、老師配合，再加上對教室的規則有了經驗後，就能好好適應課堂中的生活了！
另外，要提醒您的是，較需要遵守上課秩序的才藝課程並不適合兩、三歲的小孩，同時以您小孩的狀況來看，在課堂上不斷被老師、媽媽指正行為的經驗，也可能造成他日後討厭上學，所以在現階段您可以考慮多依照小孩的興趣去選擇課程，如果他愛拿筆就送他去學畫畫，藉以培養他的創造力。
關於陪讀的部份，我們能體會您的用心，但您需要好好思索自己的角色，畢竟教室是屬於老師和學生的場所，維持班級秩序更是老師和學生的共同責任，長期的陪讀易造成小孩的依賴，缺乏主動、積極的學習態度，例如：要媽媽督促才會完成作業，要媽媽盯著才會專心上課等，這些都是可能產生的後遺症，千萬不要忽略了！
(以上問題由 幼兒園園長陳澤佩回覆)
