最近4歲大的孩子在幼兒園跟好朋友吵架了，也不太願意去上學。該怎麼幫助他們和好，讓孩子能夠開心上學呢？
幼兒園老師常說我家老大上課很容易分心，有時跟同學講話，有時東摸西摸。他有在外面上一些喜歡的才藝課程，才藝班老師也說他有時專心，有時不專心。可是他對著電視就非常專心啊！
聽說剛入學的小朋友很容易得傳染病，我的小孩沒有上過學，很擔心他會不會一上幼兒園就一直感冒而影響學習呢？請問有甚麼方法可以盡量避免嗎？
孩子上幼兒園後，有些爸媽因為孩子非常抗拒午睡而煩惱，有些則擔心孩子午睡時間睡不著，下午會精神不濟，或是睡太多而影響晚上作息。孩子真的需要午睡嗎？
孩子要讀幼兒園了，爸媽才發現幼兒園怎麼分那麼多種類，還牽涉到不同的補助，真讓人一頭霧水！以下整理5個關鍵Q&A，讓爸媽快速掌握幼兒園類型的資訊。
小孩這個學期剛上幼兒園小班，每天只喜歡待在積木角，玩著同樣的遊戲，聽老師說，小朋友會邀請他一起打球或玩別的，可是他好像很固執，只愛玩積木，怎麼辦呢？
孩子在幼兒園裡表現得還不錯，常常得到獎勵，參加活動也常常得第一，可是有時候沒得到第一，或老師先誇別人，他就有點悶悶不樂。再過半年多時間，他就要上小學了，我很擔心他在面對新的環境、功課和朋友時，好勝心太強該怎麼辦？
豐富的閱讀環境和安排親子共讀時間，是促進幼兒園孩子認識文字系統最重要的策略。然而，書店和圖書館的兒童書區裡有那麼多的書，到底什麼樣的讀物才適合啟蒙階段的小讀者呢？
小安已經上大班了，在幼兒園裡總是碰碰撞撞，不是弄傷別人，就是自己撞到桌椅；在學校睡午覺和夜晚上床時都很難入睡；脾氣易怒，畫畫或玩玩具時常常因為反應不靈活、做不好而生氣。小安的行為讓老師和爸媽都傷透腦筋。 小安的行為並非無法改善。早在40多年前，美國職能治療師Ayres, Jean A博士就針對智能正常，也沒有腦傷或明顯神經系統問題，但在學習、行為或情緒上有問題的兒童，投入研究，建立了一套解釋神經系統與兒童學習、行為問題之關係的理論及治療原則，也就是所謂的感覺統合理論（Sensory Integration Theory簡稱SI）與感覺統合治療。
女兒的幼兒園沒有特別教注音，但幼小銜接課程上過幾堂，暑期也未到正音班去，本來很淡定的我，開學後發現老師的進度很快，雖然她不至於完全跟不上，但總覺得很不熟練，令人忍不住開始焦慮起來，請問老師注音只有10週，會不會太短了？萬一這10週沒有學得很精熟，會影響以後的國語文學習嗎？
每年都在幼兒園門口迎接新生，同時也看著「骨肉分離」戲碼不斷上演的信誼基金會幼兒園發展部主任陳澤佩老師說，「分離焦慮」是孩子常見的情緒狀態，並非發展落後的表現，而是孩子心智進展上具體的調適歷程。
當孩子在托嬰中心待到快滿2歲時，爸媽就得考慮要讓孩子續留托嬰中心或改上幼兒園2歲專班（即幼幼班）。有些爸媽則是因為兩年育嬰假即將結束，準備讓2歲孩子上學去，以增加團體生活的經驗。到底2歲孩子有哪些上學的選擇？爸媽可從以下幾個層面思考。
兒子今年五歲，是個好問、話多、意見多的孩子。客氣朋友讚他︰『真會說話﹗』熟識的朋友嫌他︰『話真多，吵死了﹗』幼兒園老師也說︰『上課時老師說一句，他就會說上五、六句，而且不時和鄰座的小朋友說話……』該怎麼辦？
孩子開始上幼兒園以後，由於必須根據學校規定的時間上學，規律的作息更是重要。一般幼稚園是早上八點半開始，起床後漱洗、換衣服、吃早餐，再加上上學的時間，所以大約七點以前就得起床。如果要有充足的睡眠，晚上可不能太晚上床。可是這時候，或許孩子睡意全無，也或許他玩興正好，不想睡就是不想睡，爸媽怎麼辦？
住家附近公園旁有個幼兒園，放學時該園的孩子都會在公園玩一陣子。女兒4歲半，讀另一所學校，某次偶遇那群孩子，並和其中一個玩得很開心，之後常常會到公園等朋友。但是最近另一個孩子叫大家不要跟她玩。女兒很傷心，我該怎麼處理比較好？曾嘗試帶玩具一起分享，但她們還是不跟女兒玩。
2足歲送幼幼班是很多雙薪家庭的寫照，只是當孩子進入幼幼班後，即將面臨和以往完全不同的校園團體生活，爸媽肯定會有不少擔心與疑問。以下特別整理幼兒園老師最常被問到4個問題，提供給家有幼幼班新鮮人的爸媽參考。
你家有幼兒園準新鮮人嗎？對於即將來臨的「全新生活圈」，孩子是充滿期待、興奮？還是有點緊張、有點害怕呢？和孩子一起聽故事，為「上學新生活」做好心理準備吧！
最近新北市某幼兒園疑似餵食「彩虹藥水」事件，讓社會大眾十分震驚與憤怒，家有幼兒正在上學或準備上學的家長們更是十分不安。孩子上幼兒園，本是成長中美好的團體生活起點，爸媽在選擇幼兒園時需要如何做才能安心交託呢？
在托育期間，難免會遇到小孩生病、需要「托藥」的時候，身為藥師的我，就會特別謹慎。畢竟，不論是托嬰中心或幼兒園，老師都是很忙碌，加上老師一個人要照顧好幾個孩子，所以交接清楚真的很重要。
家中有個念幼兒園的孩子，你卻已經開始擔心是不是要讓他學注音符號、以免日後跟不上別人了嗎？對學齡前的孩子而言，學注音符號到底好不好？學習上會遇到什麼困難？爸媽又應該抱持什麼樣的態度？確實是值得好好探討的主題，希望能為爸媽提供新的角度與觀念，幫孩子順利步上ㄅㄆㄇ的學習之路。
因為生活型態的改變，托嬰的需求變多了。當孩子在托嬰中心待到快滿兩歲時，爸媽又得考慮是讓孩子續留托嬰中心或是改上幼兒園2歲專班（即幼幼班），這個時候爸媽該做怎樣的考量呢？
幼兒園各有自己標榜的教學方式，如果爸媽很難抉擇，有一個條件可當作指標——讓孩子自在，且充滿好奇、急於探索的學校，就是最恰當的選擇。
每逢4-6月，想讓寶貝過完暑假開始上幼兒園的爸媽，大都忙著物色學校。好的幼兒園可以幫助孩子順利踏出團體生活的第一步，奠定未來學習的基礎，所以選擇幼兒園也就格外重要。
每種教學法都有它的核心精神與特色，即使標榜同樣的教學，執行力不同，結果就不同。老師怎麼和孩子說話、怎麼安排環境和進行課程，才是真正的關鍵。
學習區或主題統整教學是目前幼兒園的主流教學法，也就是新課綱中的統合學習，目標是「給孩子帶著走的能力」。什麼是統合學習呢？我們訪問了具有多年幼兒園輔導的專家為您解惑。
文／陳澤佩信誼基金會附設幼兒園總園長幼兒園是孩子第一個離開家庭獨立學習的地方，孩子在3～6歲的學齡前階段，將建立良好的習慣、豐富生活的經驗、學習表達需求與想法、與人互動與控制情緒，這些也都是奠定未來終生學習的基礎教育。學習表達自我孩子的語言表達與認知概念尚在發展當中，還無法正確按照時間循序來描述
每到入學前，如何為孩子找一所適合的學校成了爸媽急切的功課，爸媽該怎麼看待孩子人生中的第一次上學呢？洪蘭教授提出了最關鍵的問題：學習熱情。
又到了公幼抽籤、幼兒園舉辦家長參觀日、招生說明會的季節了。面對公立、私立、非營利、準公共化幼兒園等各種不同形式的幼兒園，每一位爸媽都想問：如何選擇最適合自己孩子的學習環境？信誼特別訪問有多年幼兒園輔導和教學經驗的專家，為您解惑。
因為雙薪家庭或孩子有友伴需求等因素，有些孩子兩歲就到幼兒園念幼幼班了。在入學前夕，爸媽總是有許多的擔心，擔心還不太會表達的寶貝能適應幼兒園生活嗎？會不會被欺負？吃得如何、睡得如何？上學開心嗎？
嬰兒期，爸媽大多關心孩子的生理發展；進幼兒園後往往又看重智育，常忽略情緒及社會化的發展。如果能在親子互動上多用點心，孩子長大後社會適應的問題將會少一些。
幼兒園已經開學了，我家小女兒上了一個星期的學校，每天早上我們都很痛苦，他賴床不肯起來，只好天天上演全武行，弄得氣氛很差，我該怎麼做呢？
萬聖節的「不給糖、就搗蛋」活動，緊接著又是12月的聖誕節，然後又是農曆春節，家裡準備許多應景的零食、糖果，孩子過節開心、吃的也開心。不過，糖吃多了，除了要擔心蛀牙問題，對身心發展等各方面都有不良影響，這爸媽與幼兒園老師必須正視的問題。
幼兒園中發現，家長對於請假的態度有兩種極端的類型，一種是無論如何都不能請假，「全勤」才是好學生；另一種則對請假毫不在意，想去就去，不想去就自動放假，有時連打通電話告訴老師也省了。家長讓孩子上幼稚園的原因可能不同，但是，開始上學後，學校就不只是傳達知識的地方，更是養成生活態度與習慣的地方。
健康不只是不生病而已！有些爸媽直到孩子上幼兒園，經老師提醒或和其他家長交流時，才意識到孩子的健康習慣有待加強，甚至發現自己家裡原來有許多「讓免疫力扣分」的錯誤觀念或不良習慣。
我家孩子剛入幼兒園，身為家長該如何與老師合作，才能一起陪孩子健康長大呢？
孩子上學後，萬一在友伴關係上發生困難，你除了心疼孩子之外，其實可以更積極地透過釐清問題、觀察孩子的特質、經常傾聽他對學校生活的描述，同時還要與幼兒園老師建立良好的親師關係，一起協助孩子發展及改善人際關係。
諮詢／朱郁文台北市立大學幼兒教育學系講師孩子上學後，可能會出現不同程度的分離焦慮，或是無法分享上學的狀況，爸媽需要耐心陪伴或引導，幫助孩子逐漸上軌道。Q1如果孩子抗拒上學怎麼辦？有時孩子不想上學的原因不只一種，每個孩子出現的時機也不同，有的孩子在頭幾天就出現不想上學的狀況，有的在上學後一、兩個星
面對新學年、新環境與新老師，爸媽總是非常關心孩子的適應狀況，「親師溝通」也成為重要的話題。初入幼兒園和上小學，親師溝通該注意什麼呢？
四至六歲的孩子正是在幼兒園學習的年齡，孩子離開家要去面對另一個社會生活，父母需了解孩子在各方面的發展，以此當基礎提供孩子一個適切的學習環境與引導。
究竟什麼樣的教育，才是看到孩子的教育呢？鄭同僚老師指出「可以同時顧到孩子現在和未來需要的，就是記住孩子、重視孩子的教育。」
幼兒園的用餐、午睡、律動到遊戲活動，對孩子而言都有其學習意義與價值。從事幼兒教育多年的盧明老師提醒家長，不要小看日常生活與作息，孩子就是在這些作息與活動中涵養各種重要的能力。
滿3歲的孩子，跑、跳等基本能力已經具備，加上前庭正蓬勃發展，每天精力旺盛的像隻到處闖禍的小猴子。與其讓孩子在家裡四處搗蛋，不如多帶他們到戶外，讓大自然消耗他們的體能，同時培養健康身心。3歲半前庭蓬勃發展前庭掌管平衡感，它接收來自於頭部、眼睛與身體傳來的平衡和動作的訊息，然後傳遞給中樞神經，讓我們
上學以後，孩子每天的生活就在家和幼兒園間轉換度過，爸爸媽媽可以和孩子一起做好3樣家庭功課，幫助孩子順利轉換心情，他的幼兒園生活和學習，自然就能事半功倍。
加拿大蒙特羅大學一項新近的研究指出，幼兒園階段愛運動的孩子，到了小學階段比較沒有情緒困擾問題；同時也發現運動對情緒的影響男女有別，在男孩身上有明顯相關，女孩則未發現運動不足和情緒成長有明顯關聯。
嬰幼兒的情緒就像是颱風，來得快去得也快，但若是常常讓情緒高張而未妥善處理，就好比是在木板上釘上釘子又拔下來，總會留下不可抹滅的痕跡。幼教老師在幼兒園常用的圖解、圖卡、圖畫書和情境角落布置方式，爸媽是不是也能在家裡和孩子一起動手做呢？
吃飯穿衣服總是慢吞吞，就連上床睡覺也是摸東摸西，重效率的爸爸上班趕著送他到幼兒園，看到孩子這樣不免沉下臉。需要爸媽督促的韋韋總覺得「爸媽好兇喔！每天都罵我…」
文／信誼編輯部小小孩學科學，孩子要學習的不是細瑣的科學知識，而是透過能吸引孩子的活動，引發一個又一個的學習動機，成為下一步探索的觸媒，產生主動而持續的學習動力。讓我們來看看老師如何學會帶領、孩子如何學會自我學習。「探索˙發現˙學習」的歷程一般而言，0∼6歲孩子的科學探索歷程，比較是隨機、
闊別近四個月的居家防疫期，孩子終於重返幼兒園所。開學當下許多父母是忐忑不安的，一則為孩子重回團體生活學習而歡喜，一則為入園後的防疫保健而擔憂。信誼實驗幼兒園總園長陳澤佩提醒家長，焦慮和病毒一樣是會傳染的，只有爸媽放心，孩子才能安心上學。
雖然covid-19疫情影響全球許多孩子上學，造成學習落差，但即使是在疫情期間，美國俄亥俄州部分低收入家庭的幼兒園小孩還是能有進步地學習，這是怎麼辦到的？
提供孩子適合的上學工具，可以讓他上學時輕鬆自理，當孩子做得更好就能提升自信。防疫當前，小小孩上學除了一般用具，爸媽記得要為他多準備幾個口罩，孩子在校一整天弄濕或弄髒時就能即時更換。
文／洪蘭 每到入學前，如何為孩子找一所適合的學校成了爸媽急切的功課，爸媽該怎麼看待孩子人生中的第一次上學呢？洪蘭教授提出了最關鍵的問題：學習熱情。2016年底，因安排瑞士巴賽爾交響樂團的志工來台教學之事，去了一趟歐洲，參觀了德國和瑞士的幼兒園，對他們的幼教理念很認同，回來後，一直想把這
當爸媽感覺到孩子需要玩伴時，通常會開始帶他參加團體活動，或讓孩子上幼兒園。這個年紀的孩子是如何展開他的友伴關係呢？
你家的寶貝是否也要進幼兒園了呢？無論上幼幼班或大班，如果具備一些基本能力，可以讓寶貝在幼兒園裡適應得更好。以下的備忘錄，提醒你觀察孩子現在有多能幹，並留意他還需要儲備的能力。
開學一陣子了，看著小小新鮮人可以開心地去幼兒園上學，父母對孩子「入學適應」的掛慮，終於可以稍稍卸下；不過，當與學校老師初步溝通後，發現孩子常將「隨性」的態度從家中帶到幼稚園去，而出現了因分心而無法完成活動，或三不五時忘了老師交代的事情。此時，父母又開始產生另一個焦慮了：「」家長對孩子專心與否的關注心情，是可以理解的。由於就認知發展來看，孩子的專注力間接表示孩子的學習能力強度，也會影響學習成果，因此「專注能力」是具有某種指標意義。所謂治病必先求病因，因此，與其焦急盲目地尋找各種提昇注意力的方法，還不如先去了解影響專心度的原因，如此必能收事半功倍之效！
聽到好友家的孩子已經能獨睡，媽媽心想小奇也長大、要上幼兒園了，應該要開始練習自己一個人睡；可是嘗試了幾天，見到寶貝上床時的樣子，媽媽又猶豫了……
現在的孩子從小就被大人們帶著到處玩，旅遊經驗比起大人有過之無不及，但是能跟友伴們一起從蒐集資料、規劃路線，到付諸實行的完成一趟旅程，是無可取代的。一起來看看信誼實驗幼兒園如何讓大班孩子完成他們人生中的第一趟「半自助旅行」！
「帶領學弟妹學會編織」是今年信誼實驗幼兒園大班畢業生中，七位一心想在編織能力上更上層樓的孩子，為自己立下的夢想挑戰目標之一。一起來看看這群平均6歲半的孩子，如何整合過去在幼兒園習得的能力，一步一步調整自己的想法與行動，嘗試完成編織夢想的成長故事。
孩子上了幼兒園，別急著每天放學後考驗他數學能力增進多少。想要培養孩子未來的數學能力，得先讓孩子從生活中自然而然地喜歡數學！
孩子上幼兒園後學過簡單的烹飪，也會拿刀子切菜、削果皮等，所以在家也會想要在廚房幫忙，可是爸爸卻覺得讓孩子拿刀很危險，請問要怎麼滿足孩子想動手的慾望、但也能解除爸爸的安全疑慮呢？
對於2歲前的幼兒來說，社交圈是非常有限的，出了家庭以外，那是另一個全然陌生的世界。尤其目前小家庭通常孩子生的少，即使是3～6歲的幼兒，除了幼兒園的同學之外，與他人互動的機會也不是太多。年節，是爸媽連絡久未見面的同學和好朋友，親子一起團拜聚會的好時機。家有幼兒的你，千萬不要只以手機發送千篇一律的罐頭賀年簡訊，請把握這個機會，帶孩子出外拜年、走動走動，增加與更多人互動交流的經驗吧。
諮詢/李淑華蘭雅國小附幼主任、劉幸玫信誼附設實驗幼兒園資深研究教師採訪報導/黃美湄幼兒園裡，孩子吵吵鬧鬧。分分合合。一下子有人告狀、一下子朋友另結新歡，許多戲碼不斷重演。孩子們為什麼容易吵架？老師與爸媽如何陪伴和調解，讓孩子們學會面對呢？年齡不同，吵架的等級不一樣吵架也分等級嗎？其實，這是因為孩
相較幼兒園，小學老師的規矩很多，孩子常常會有很多疑問，例如因為寫作業的鉛筆沒有削，所以沒有甲上？例如排隊放學不能說話，為什麼那不算下課時間？不曉得如何協助孩子調適心態？
女兒從小就挑食，但是在幼兒園時吃的還不錯，可是升上小一之後，不知是否不習慣新環境的菜色，老師說她都只吃一點點，而且咀嚼似乎不順，午餐時間也短，最後大部分都是倒廚餘，想請問是否有方法能幫助她呢?
幼兒園至小學這段時期的小孩，白天蹦跳嬉戲，一刻也不停頓，卻經常於晚上痛得哭醒。痛的部位也許是小腿、膝部，也許是大腿，可以發生於單側或兩側，但是經過簡單的處理之後，第二天又是活潑如常。這是怎麼回事？
有些父母以為孩子去上幼稚園只是玩玩唱唱，因此對孩子是否準時上學這件事情並不特別在意。然而，上幼稚園是孩子開始學習團體生活，建立人際互動與社會價值觀的關鍵期，是要特別用心去培養孩子生活習慣的時期。
女兒已經到了上幼兒園的年齡，最近帶她去參觀附近一家新開的幼兒園，標榜的是「角落教學」，園裡的布置和一般幼兒園很不一樣，一個個小角落擺了很多玩具和書籍。教室的隔間不太清楚，園裡甚至還有玩具廚房和臥室。去參觀的時候，女兒是玩得挺開心的，我一方面覺得新鮮有趣，一方面卻又不太習慣，總覺得教室裡應該有老師在黑板前上課才像是個學校啊！那個幼兒園強調「在遊戲中學習」，我擔心只有遊戲夠嗎？孩子難道不需要學一些規矩，不需要一些強制的學習嗎？孩子會不會只知道玩，變成調皮又任性呢？
大女兒目前是由阿嬤協助照顧白天，平常有學習數字1～100，認識簡單的注音國字，九月即將要上大班，想請教在學習上要注意些什麼？我本身是職業媽媽，還要照顧8個月的妹妹，因為老大沒有上過幼兒園，不曉得會不會讓她覺得跟不上同學而氣餒？
我最近在幫我的一對4歲雙胞胎兄弟找幼兒園，遇到了一個問題，要把他們安排在同一班或是分班好呢？我的2個孩子面對陌生人是比較容易害羞的，不過和老師、小朋友熟了以後，我想應該是較沒問題的。但是我擔心剛開始入園時要適應環境，如果又把他們分班的話，會不會更難適應呢？而且有人說孩子上同一班不好，雖然有可以互相照顧的好處，卻難免有相互比較的困擾，應該是怎麼做比較好呢？
兒子2歲時，醫院評估疑似自閉，做過幾次復健治療，後來因為治療師會縮短上課時間、只做5分鐘而停止上課，改他送到幼兒園；目前快滿3歲，有語言遲緩不會說話，在一般的幼兒園上半天班，本來園長說一定讓他會說話，在上學的第2天，老師餵他吃飯，他被逼急了會下意識說「不要」，後來兩個月就沒再說出單字了。園長建議我們做第2次評估，可是我覺得他們好像對我小孩耐心用盡，我該幫他換托兒所嗎？或是需要到特教托兒所去就讀？
兒子3歲尚未上幼兒園，在我的陪讀下，上了4個月的美語及律動課。但他上課總是坐不住，也很愛說話，遇到老師教唱時，他總是興奮自顧自的跑跳。我每節上課前總會叮嚀他，但效果不大，常弄得我對他怒目相視，該怎麼辦呢？
我的寶貝女兒剛滿3歲，她有個壞習慣，不管在哪裡，只要想睡覺，就一定要吃奶嘴，現在她要上幼兒園了，可能也要帶著奶嘴去上學，我怕她會因此被其他小朋友嘲笑而不願去上學，我該怎麼辦呢？
女兒9月即將入學幼兒園小班，目前學校已經編班並安排好老師，不知道有沒有什麼方法可以在入學前讓班級老師快速的了解孩子狀況，幫助孩子更能適應幼兒園環境？
請問多大開始上幼兒園啊？在幼兒園的小朋友會有學習壓力嗎？
現在很多幼兒園都強調蒙特梭利教學法、七田真教學法、美語幼兒園之類的，對於小朋友的成長，不同教學法到底哪種會比較好？ 我是希望小孩能發展綜合的能力，不要只是在幼兒園訓練學科方面，而是希望他能在團體生活中培養出獨立的能力，還有學習社會化等等，讓他長大後能夠獨立自主，不要成為被寵壞的小孩。
我家寶貝目前3足歲，因個性較內向，不善與他人交際，每次帶他出門與其他小朋友接觸，他總對其他小孩視而不見或者自己一個人玩，故想提早送他入幼兒園，但又擔心他無法適應，請問該強迫他提早讀幼兒園或是等年紀較大時（約5歲）再入學？
當孩子聽得懂別人的意思，可以靜下來一段時間投入活動，並且有一些基礎的認知概念，都會讓孩子在幼兒園進行學習活動時更加順利。
什麼時候是送孩子就讀幼稚園的理想時機呢？我們可以從三個指標來做基本的判斷。
再過不久，孩子即將成為幼兒園新鮮人，爸媽是不是覺得既期待又擔心呢？讓我們一起檢視孩子入學所需的各項能力，協助孩子做好準備，讓孩子快樂上學去！
「蒙特梭利教學法」是最常被學前教育界引進的教學方法之一，但針對此教學法究竟精神何在、目的何在，或許家長們在選擇的時候，並不非常的清楚；因此孩子在進入幼兒園後，所接受的學習教育是否為蒙氏教學法，自然也就不得而知了。
蒙特梭利教學方法的目的，是希望兒童的潛在能力，能夠自由、開放的在一處是預備性的環境中做自我發展。這一預備性環境的蒙特梭利教室，所具備的像是一個小型的社會，讓孩子在這樣的空間中學習生活。
為孩子挑選理想的幼兒園，實在是個頗傷腦筋的問題吧！雖然可以實地了解，但畢竟也只能憑自己的感覺來決定。是不是有什麼基本原則可以參考呢？試試這份硬體設備檢查表吧！它會讓您評估時更容易、更方便唷！
想為孩子選個理想的幼稚園，可是幼稚園那麼多，還標榜著五花八門的理念與教學法，實在教人難以選擇。其實，不論是哪門哪派，最重要的原則都是一樣的唷！在師生比例、師資、學習情境等方面，爸媽必須注意什麼？
幼兒園不單只是一個爸媽上班時可以寄放孩子的場所，最重要的，它應該要能符合孩子的發展需要，幫助孩子學習、成長。爸媽在選擇幼稚園時，最好實地探訪；在這裡，我們將告訴您如何觀察。
為孩子選擇幼兒園時，一定會發現各園所都有其特色的教學法。選擇適合孩子特質的教學模式，對孩子的學習將有加分的效果。以下將現今較為盛行的幼兒園教學法進行個別探討，做為爸媽挑選幼兒園的參考。
兒子4歲剛上幼兒園中班，因為交友問題，每天都在哭。 原來是因為他想和班上同學玩，但不知如何交朋友，就用較粗魯的動作跟同學打招呼， 同學就跟老師告狀，老師告訴他這樣是不對的行為，若下次再犯就要處置。因為這樣變成兒子害怕去上學。 請問該如何教導孩子正確的交友行為？
我的5歲女兒在家常常沒大沒小，很不聽話；奇怪的是，她在幼兒園裡表現得都很棒，老師還誇獎她。我一直都用愛的教育，避免責罵她，可是孩子卻只在家裡調皮搗蛋，怎麼會這樣？
請問幼兒園的地點該怎麼選？若離辦公室近，可來得及接送，但小孩必須跟著我加班；若離家近，小孩可避免路途遙遠及風雨之苦，可是我就要趕著下班來接。目前孩子主要靠我接送，地點的選擇真的非常困擾！
編織需要耐心和專注力，更考驗孩子的小肌肉發展與手眼協調能力。爸媽可以依據孩子的能力規劃活動，先從簡單的基礎練習，再依孩子的興趣與能力增加編織的困難度。不要以為編織是女生的活動，幼兒園老師指出，男孩展現出的變化與創意，其實一點都不輸給女生唷！
幼兒對性產生好奇是與生俱來的，不過很多人一提到「性」，即和「色情」劃上等號。從兒童發展的過程來看，3歲的幼兒對「我是誰」開始有概念，在幼兒園裡上廁所時，知道男生女生要分開，男生不能穿裙子等。4歲的孩子也會問：「為什麼男生要站著尿尿？」談到「小雞雞」等名詞，更會咯咯偷笑，甚至玩起脫褲子遊戲。到了5、6歲，他們瞭解兩性有哪些不同的器官，孩子也已懂得不好意思，上廁所會要求關門。根據一項幼兒期的性行為調查，排名第一位的是「在家自摸性器官」佔78％，其次是「想看別人光身子」佔37％，再來是「問性相關的問題」佔34％，「碰觸別人的性器官」佔22％，比例也不低。可見幼兒讓家長感到臉紅的性行為，普遍存在其他同年齡的孩子，這些行為都屬於正常的兒童發展，爸媽不必過於吃驚...。
寶寶2歲8個多月，就讀幼兒園後就常常感冒咳嗽，每次服藥都吃2～4周才稍為痊癒（後來都得加抗生素），停藥一周後又會有咳嗽或流鼻水的症狀，請問該如何讓孩子增強抵抗力呢？
孩子上幼兒園之後，或許是學校生活太充實、太有趣，在家時老是說他很無聊，讓他自己玩又覺得不好玩。除了陪孩子玩玩具，還可以和他玩些什麼呢？
想讓上幼兒園的孩子在生活中學英語，第一個目標是先培養興趣，運用聽、看、摸、玩方式，才不會壞了孩子的學習胃口。
孩子3歲多剛上幼兒園，適應沒什麼問題，原來幼兒園的美語課是每週一次，但家人覺得語言該從小就培養，覺得有機會要讓他多接觸美語才對，媽媽我覺得這麼小該先學會好好表達自己的意思就好，請問是不是真的先上點美語課比較好呢？
兒子今年滿4歲。每天我下班後才把他從幼兒園接回家，而他總會在我們相處時說些白天的事（不論好事或壞事），我當然是該賞的賞，該罰的罰，但最近不知是不是為了要得到我的誇獎，他開始會說謊話，當別人告訴我他做錯事時，他會找許多藉口為自己辯護。我試著說故事給他聽，告訴他說謊是不好的行為，但沒幾天他就忘了。我該如何是好呢？
3～6歲的孩子在社交上已經不是生手，在幼兒園裡總是會有一兩個好朋友，會遵守教室裡的規則，也會跟著大孩子玩團體遊戲。在禮貌方面，5歲是「孺子可教」的年齡。但父母要了解，禮貌屬於一種「社會約定俗成的規範」，不教不會、教了才會。它不像身體動作發展會隨著成長自然漸趨成熟，也不像其他事，孩子會基於好奇心和需要在嘗試錯誤中學習。5歲的孩子無法體會到禮貌的必要性，「禮貌」是在幼兒園或家中，經由大人日復一日親身示範學習來的。
老大今年滿4歲上私立幼兒園小班，給他們上MPM數學，連拿回家複習的課本跟光碟我都看不懂，這麼小的小孩上這麼深奧的數學會不會太難？
兒子2歲半。在幼兒園就學3個月來的表現都獲肯定，唯獨他的挑食讓人傷透腦筋。但老師會要求孩子把東西吃完，因此造成孩子上學的壓力。我該如何與老師溝通，才能讓孩子開心上學，又同時改掉他挑食的習慣呢？
我們家小朋友快滿2歲，上幼兒園已快2個月了，在學校適應都算良好，原本以為過團體生活個性上會比較好，但脾氣表現卻更硬，請問要如何避免在學校學到不好的行為？之前有同學咬他手臂，最近幾天發現他生氣時還會咬自己的手臂，請問這樣的行為如何解釋？
我家小朋友在幼兒園時，班上有位小朋友會捉弄他，如故意把玩具放在我家小朋友的椅子上，而我家小朋友也明確的告訴他，他不喜歡這樣，可是對方還是不理會，最後告知老師，老師也處罰了對方，但事後那位小朋友還是繼續捉弄我家小朋友，該怎麼辦？
孩子剛上幼兒園小班，每天只喜歡待在積木角，玩著同樣的遊戲，聽老師說，其他小朋友會邀請他一起打球或是玩別的遊戲，但是他都是回答「不要」，就是只愛玩積木，該怎麼辦呢？
孩子剛上幼兒園小班，每天只喜歡待在積木角，玩著同樣的遊戲，聽老師說，其他小朋友會邀請他一起打球或是玩別的遊戲，但是他都是回答「不要」，就是只愛玩積木，該怎麼辦呢？
我的女兒6歲多，去年原在一所教會幼兒園讀中班。那時，她很活潑，學習興致高，老師同學都很喜歡她，但是園方有一些教育理念和方法我不很贊同，所以我就幫她轉到一所採用皮亞傑式教材，有較多遊戲設備，氣氛較自由的幼兒園。但開學幾星期後，女兒已不如過去活潑，她常告訴我，小朋友會唱的歌她都不會，又不認識他們，都沒有好朋友。與園長連絡後，這些情況已有些改善，但卻發覺她現在不愛跟人打招呼，鄰居、甚至與她最親密的阿姨跟她說話，她都不回答，說是不好意思。她未轉學前並不會如此啊！不知道她現在的害羞、沒自信是幼兒成長中必然的現象，還是因後來這所幼兒園的教學與過去不同，老師的關懷不如過去多(現每班幼兒40人)的關係？下學期要不要再幫她轉回原來的幼兒園？若是轉回，孩子是不是又得再承受一次適應新環境的壓力？我該怎麼做才好呢？
剛進幼兒園中班的女兒，不喜歡午睡，讓老師很頭痛；女兒也因此而哭著說不要上學了。我該如何面對？
小女正是要上幼兒園的年齡，過去我一向十分留意教養方面的資訊，常常跟女兒一起讀故事書、玩黏土、去公園玩等等，母女倆的生活可說是相當豐富。最近女兒剛上學，雖然沒有哭鬧的現象，但卻常常表示學校沒有家裡好玩，她不想上學，在園中也常常只在一旁觀看，很少參與孩子們的活動。請問孩子這樣的狀況該如何改善，不上幼兒園可以嗎？
我家的妹妹今年剛滿3歲，因為家中還有一小子、肚子又有一小子，為了將來新生兒的出生，讓老大早點去適應幼兒園的生活，一開始當然是大力的反抗，不想去上學、一直要媽媽的陪伴，但至今也已經可以去上學了，只有早上要出門時會不想去，但堅持帶她去，她還是會去，但就是午休一直不肯配合，也不午休，總是在下午回家後、傍晚時情緒大發，一點小事都可以大大的發飆且一直哭鬧著，又會遷怒弟弟，該怎麼辦？
我是職業婦女，也是全職媽媽，因為外子自己成立公司，而我在公司裡幫忙，兩個孩子也帶在身邊照顧。去年暑假，老大快3歲，我想或許可以讓他到幼兒園過過團體生活，看他表現出喜歡上學的樣子，於是帶著他找學校，最後選定一所離家近的幼兒園。開學那天，他高高興興去了。下午接他時，他抱著我哭了好久，老師說他整天都在找媽媽。第2天他雖然還願意上學，但晚上發高燒近40度，只好在家休息了3、4天。病好了之後，他開始強烈抗拒上學。我和老師商談的結果，是讓他慢一點再上學。我這麼做，究竟是好是壞？在接下來的日子裡，我如何輔導他去接受幼兒園呢？
我的4歲孩子在原幼兒園讀了一年後，因種種原因，並與孩子多次商量結果決定換校，試讀的1週他也很開心，但不到1個月竟吵著要回原校，跟爸爸商量結果，請孩子努力適應，並答應他1學期後若還想回去，就讓他回去。 但對於孩子不習慣新學校的一些措施，老師表示願意配合調整，我跟爸爸也覺得讓他回原校不是該有的選擇，沒想到孩子記得我們的承諾，幾乎每天提到下學期就可以回原校一事，我怕等到那時，孩子還是堅持，我們又食言，會造成他很大的傷害，但爸爸是希望等到那時，讓孩子想法自動改變，不須在此時收回承諾，有何建議？
女兒剛上幼兒園中班，老師說她很公主！我愣了一下，詢問是什麼意思？老師說她就是什麼事都慢吞吞......。孩子在家不管什麼事也都是慢條斯理的，絲亳沒有時間觀念，該用什麼方法可以改變她這慢吞吞的公主病？
小朋友上個月開始上幼兒園(中班)，慢慢適應學校生活後， 這個月初發燒生病，休息了一個多星期，這星期一才又開始上學，我家小孩的情緒總是會壓抑著，不知道是不是休息太 久了，又得重新適應學校生活，很不習慣。這兩天晚上睡到半夜總會作夢哭醒，說我要回家...。真不知道是不是在學校受到委屈，還是只是不適應學校的問題，詢問老師後，老師都說在學校活動中表現都是很快樂的。請問要如何陪他渡過這段重新適應學校生活，如何讓小朋友情緒能找到出口呢？
小孩剛讀幼兒園中班，學習狀態和人際交友都不錯，但有點嚴重的「分離焦慮」，送他到學校後，一定要陪他進幼兒園，進教室之前還囑咐我們要在樓梯那等他下課不准回家，我都跟他說『好，會在樓梯那等他下課』，因為不說『好』的話，他就會哭著不進教室或不進幼兒園，當然不可能真的留下來等他到下課，但接他放學時就會在樓梯那等他，回到家後，他問我戶外活動時間，他走樓梯下來為什麼都沒發現我，我都騙他說『剛好上廁所了，所以沒看到我』，剛開始他相信，但好幾次戶外活動時間，他走樓梯下來都沒發現我後，他現在又吵著他不要去學校，一直哭著說他在學校會很想我、有擔心我...之類的話，不知道該用什麼方法讓他能不再天天哭著去幼兒園？
孩子於今年剛上小一，課餘的時段比幼兒園多了一些，學校有辦理一些社團，像是:越南語/跆拳道/合唱團等，可是女兒都沒有興趣。請問有需要讓孩子從小一就上安親課輔班嗎？或是學習其它才藝？還是讓他們自由發展，等到幾年級再開始安排呢？
孩子快要上幼兒園了，想讓他練習自己穿脫衣服，可以怎麼教呢？
我家孩子讀幼兒園大班，最愛吃蛋糕、麵包、洋芋片、薯條和各種餅乾。最近體重突破26公斤（身高110公分），所以這些食物，我只准他每天吃一種，但不給他吃就發脾氣。請問這些零食吃多少才不會過量？
請完育嬰留停後，寶寶先給保姆帶2個月，2個月後要送幼幼班，當初送保姆家有出現分離焦慮，因此送去幼幼班，又怕寶寶再一次的分離焦慮，是否要等寶寶再大一點，再送去幼兒園呢？"
我的孩子剛上公立國小附幼，看到小學部的大哥哥、大姊姊們在走廊販賣機買飯料，感到十分好奇，問我要零用錢，請問幼稚園的孩子該不該給零用錢？孩子多大給零用錢才合適？
我是某幼兒園大班的老師，班上一個男生曾三次帶媽媽的內衣到學校來。據他媽媽說，最近他還常要求撫摸媽媽的胸部才肯入睡，並常問她和胸罩有關的問題。我已開始著手處理這名男童的問題，但也想多聽聽別人的意見。您認為該怎麼處理比較好呢？
我有三個小孩，大女兒今年小一，二女兒幼兒園中班，老三男生剛滿1歲半。由於大女兒是第一個內孫，三千寵愛在一身，因此老大症候群特徵嚴重，自我意識過強，至今仍是三個孩子中最愛哭鬧的，連聲帶長繭了還是繼續哭，三、四歲時半夜哭鬧最多可有五、六次，目前次數雖然減少，但一周有四天起床時一定要先哭一頓，睡午覺也非哭不可，還常喊著要人抱（體重已達二十六公斤），且抱的姿勢也要規定，實在沒辦法只好站著抱她，搞到最後老二和老三也吵著要抱，實在令人頭疼。她到底有什麼問題呢？為何在學校都表現正常，回到家就死命把精力浪費在鬧脾氣上？
我兒子在3歲時，曾經上過一個月的幼兒園，因為模仿班上口吃的同學，養成了說話口吃的毛病，就停止上學了，沒想到，經過半年多，他說話還是會口吃，這該怎麼辦才好？我要怎麼糾正他呢？
我有3歲的獨生女，剛開始上幼兒園小班，有幾次我送她上學，見到了學校老師，老師好像很沈靜，都沒和我說些孩子在校的狀況，倒是中班老師常會熱切地告訴我：「小玲很會唱歌！」「小玲很乖哦！」一直誇她、稱讚她。孩子回來說大班老師比較好，她喜歡大班老師，唯獨沒提起過小班老師。孩子正要適應一個新環境，我覺得老師的主動性很重要，若不加以引導，她是否會無法吸收、學習？身為家長，我該如何和老師溝通呢？
我兒子讀幼兒園大班，他有一個相當不好的習慣，就是很喜歡把別人的東西或文具用品帶回家，每次我都會罵他，甚至處罰他，但他都改不過來，我真是不知該怎麼教他才好？
我兒子4歲，他讀的是開放式教學的幼兒園。不曉得是否因為在學校裡太自由了，他現在越來越調皮，也不守規矩，家裡長輩都要我幫他換學校。我讓他讀錯學校了嗎？我該不該幫他換呢？
我兒5歲半、長子，剛上幼兒園大班。他本性善良，自幼就從未和別人打過架，多是受別人的欺負。目前在幼兒園更甚，幾乎是天天帶傷回來，而他卻從未還手，我擔心他這種表現是否會造成日後懦弱的個性？而我又該如何引導他不至有所偏差呢？
經常和孩子幼兒園的同學媽媽聊天時發現，孩子們老是愛買玩具，而且同一類型的玩具，只要樣式不同就還想要，若勸他換別種玩具還不肯呢！頭痛的是，既吵著買，卻玩了一下又沒興趣了，到底該怎麼做才能避免這種情形呢？
幼兒園小班的孩子，學校規定親子共讀一本圖畫書，讀完後要與孩子討論他最喜歡哪些內容？並要孩子完成一幅圖畫，主題是故事中印象最深的內容。請問這種親子共讀的功課如何引導孩子完成？
大寶4歲要上幼兒園了， 老公想讓他上雙語的，但我覺得讓他太早學英文，中文是不是會比較不好？到底應該上一般的幼兒園就好還是該讓他早點接觸英文呢？
女兒今年9月就滿2歲了，目前只會說大概10組疊字，可是還不會叫媽媽、阿公、阿嬤，婆婆總是當我們的面說她就憨慢，所以我有帶去做語言評估，結論是說疑似語言發展遲緩。我是全職媽帶一個寶寶，先生下班後也很少和小孩子互動，所以等於是只有我們母女倆朝夕相處，我會陪她玩、唱歌跳舞唸手指謠、看書，也會去公園或親子館，我想不出來還應該要怎麼做，才能讓她願意多開口學習？另外女兒很好動，看書沒耐心聽我慢慢念，一直想急著翻下頁，翻完了書就想玩，而且她很愛撕紙張，怎麼教她都沒有用，家裡很少有沒有破的書。很多人建議我早點送她去上幼兒園，說每天跟很多人一起相處就會學習較快想請教老師早點上幼兒園會有助語言發展嗎？若太晚上幼兒園，也會對此有影響嗎？
讀大班的5歲兒子最近有「愈說愈故意」的唱反調行為，而且喜歡故意戲弄其他同學；幼兒園老師只是消極地請他在旁「休息」，卻治標不治本。有什麼方法能改善呢？
寶寶2歲多，可能年紀比較小，大家都讓他，在親戚孩子中算是小霸王，愛搶人家玩具，好怕他進幼兒園後也會這樣欺負其他孩子，或跟人家吵架，然後交不到朋友，請問在家要怎麼教他呢？
我的女兒現在是幼兒園大班，5歲，從小她的專注力就稍嫌差一點，在玩玩具和閱讀時，注意力總是很快就分散掉，也因為個性活潑，在課堂總喜歡跟老師同學聊天。在學習上明明都教了幾十遍她還是會忘記，總要爸媽提示才能回答正確，老師說她開學至今似乎還沒從放假中回神，很容易分心。上小一前可以用哪些方法引導她在學習上更專心呢？
我女兒就讀大班，今年9月即上小一，幼兒園是強調讓小朋友快樂學習，屬雙語教學，現有課程包含英語、數學，認及寫國字、注音符號，可是出的功課都不多，有時一張4大行練寫拼音及國字或寫自己的姓名、MPM數學、讀詩，總覺得學習寫太少，因小女的幼兒園不像傳統幼兒園，會為了銜接小一教很多，像學校鄰近的幼兒園，就已教到小二的課程，我會擔憂如沒先學，將來孩子進小一時會跟不上。請問多學真的比較好嗎？
孩子在幼兒園上課時，總覺得漫不經心，老是做些跟別人不一樣的動作，也試過各種方式，仍無法讓他專心。已經快上小學了，我應該怎麼做，才能提高孩子的專注力呢？
我家大女兒今年要上小學了，可是她迷糊的個性叫人又擔心又生氣，無論在幼兒園或家，經常都是丟三忘四的，絲毫不見女孩子的心細，像她這副樣子該如何是好？上小學可不比幼兒園，我真怕這樣的情形會愈來愈嚴重。
孩子小時候學才藝時，老師說他常分心恍神，幼兒園大班老師也說孩子上課鐘響不回教室；回教室晚了沒拿到點心，老師問也不舉手說沒拿到，學校的事回家並不會主動講、有時候隔天該做的事情也都沒提，功課寫好久；到醫院檢查腦波正常、不是過動兒，注意力稍嫌不集中，記憶力和語言能力倒是比平均值高。我們不想給他太大的壓力，但擔心上小學更失控，該怎麼辦？
孩子明年上小學，但現在讀的幼兒園並沒有教英語，班上有同學希望一起去參加英語補習班的自然發音課程，但費用昂貴，我其實蠻猶豫的。孩子沒有英語基礎，就只有唱唱跳跳的英語遊戲課程，不是真的懂英語，聽說自然發音要中班開始學會比較好， 請問有這個必要嗎？我問了幾個上小學的家長，大家英語程度都是以補習班為進度，早就不在乎學校的進度，若都沒有上補習班，不曉得上小學以後，孩子是否會感到很大的壓力？
孩子讀幼稚園期間有幼兒園跟衛生所配合的一般視力檢查2次，結果都正常，這樣的檢查是否完備？孩子即將就讀小一的兒童檢查視力，是否一定要選擇兒童眼科呢？
3歲男孩子上小班，幼兒園老師說他不會兩腳離地跳，要爸媽多多陪他運動。可是小孩子平常很活蹦亂跳阿，不會兩腳同時離地跳是什麼原因，如何改善呢？
4歲的老大最近很愛唱反調，幼兒園老師建議我運用他的同理心，對他說：「你這樣做，會讓媽媽很傷心。」後來，變成他吵鬧完會故意跟我說：「我要讓你很傷心。」該怎麼辦呢？
我家寶寶手指總喜歡東摳摳，西摳摳，或者將東西撕得碎碎的，幼兒園的老師說他是觸覺沒有得到滿足（他三歲讀小班），什麼是觸覺問題呢？我該如何改掉這個壞毛病？
"小孩剛滿三歲，現在面臨是否要上幼稚園的考慮，我是一個全職的家庭主婦，平常在家帶小孩會儘量提供玩具和書籍，我們都會和小孩共讀共玩，也幾乎天天帶小孩出去親近大自然，或去公共及私人的親子館或遊樂區、博物館等等。因為之前看了一些文章，建議小孩上幼稚園前需要具備一些能力，但是因為我的小孩常常不知道如何適當地表達情緒，譬如他高興或生氣或想睡覺的時候會去咬或捏小朋友、如廁也還在訓練中，考慮這些因素，因此我比較傾向慢點將小孩送去幼稚園，但爸爸和很多上班朋友，卻認為小孩進幼稚園透過老師的教導，更容易學習團體相處，這些問題馬上就可以解決，他們覺得媽媽我太過杞人憂天；我覺得每個小孩的個性都大不同，引導的方法可能有急有緩，幼稚園老師真的那麼專業可以個別引導嗎？"
兒子現在3歲7個月了，即將進入幼兒園，但他常在如廁時，無法將褲子穿脫好而生氣、哭、跳腳，要求他再試，他常無法順利完成，不是褲子捲起，要不就是脫不下來，應該如何教他呢？
小孩從幼兒園接回家後會要求看卡通，我因忙著準備晚餐和做家事，所以會先開卡通節目給小孩看。一小時後會要求關掉電視去玩遊戲書或玩具；但因為我還在忙家務，所以都讓小孩獨自遊戲。最近健康檢查結果評估語言能力較弱，是不是因為常看電視？該怎麼調整小孩的活動？
孩子5歲上幼兒園了，偶爾會有說謊的狀況讓我非常的困擾。說謊的情形有分輕微跟嚴重的時侯，以嬤嬤認知較輕微的說謊行為，如下課後媽媽就會關心今天在學校畫了什麼畫呢？他說畫了花，而且老師說我畫的很棒。事實上老師並沒有稱讚他。當下身為媽媽的我就會說那很好，但心中卻想說你為什麼要說謊呢？而嚴重的說謊行為，就像兄弟間不小心把家中的電器玩壞了，即使媽媽已經知道是誰用壞的，詢問是誰玩壞的，孩子還是會說是別人。5歲孩子的說謊行為，我大約7-8成都知道，只是懲處尺度該如何拿捏呢？如何將孩子循循善誘、導向正途呢？
兒子現在四歲半，常常無法讓他真正「聽進去」和有耐心，請問該如何與這個年齡的孩子溝通？比如在幼兒園學到不好聽的話，糾正他不要講，卻怎樣都聽不進去，某些生活常規也講一下就忘記，要一直反覆提醒，對他發脾氣、打手，他就哭鬧且打回來；做事常沒有耐心，一遇困難就發脾氣，曾懷疑是ADHD，但是同樣的事情反覆幾次下來，發現他是看心情，有時候就可以靜靜耐心做完，有時候就草率了事。
我家妹妹才剛讀幼兒園，哥哥已經國小高年級了，但是妹妹很愛管束哥哥的行為，而且在幼兒園也很愛當風紀股長，看到小朋友不守規矩會生氣地制止，反而增加衝突，且老師必須額外安撫她的情緒，該怎麼處理呢？
孩子幼兒園裡某位同學喜歡言語刺激他人，沒事一見面就說:「哈哈哈，我贏了，你輸了。」「你很遜。」「你好笨。」孩子聽到就哭泣。我跟孩子說不要受他人言語影響，你覺得自己不是就不是，但他還是很想哭，該怎麼協助他？
小孩4歲，在幼兒園可以一個人去上廁所，但在家裡，不論去廁所或後面廚房拿東西，因為怕黑都要大人陪（即使幫他開燈），也有給他看相關繪本、或是叫他跟黑暗作朋友、把黑暗吃掉，或給予利誘，但都沒效，請問有什麼方法可以訓練他不怕黑？大概到幾歲才比較不怕黑呢？也因為他怕黑，遲遲無法訓練他一個人睡，但常常爸媽很累，小孩還不想睡。
最近將2歲半的女兒接到北部念幼兒園，才注意到女兒有黑眼圈，但是她平時飲食和睡眠都很正常，也沒有過敏症狀，而且最近感冒發燒，黑眼圈的範圍好像變深也變大了，請問該怎麼辦呢？
寶寶3歲，小孩上幼兒園之後常常打噴嚏，噴嚏打時會有鼻涕，有點濃稠，但平時還好，沒有太多症狀，這樣是算有感冒嗎？還是只要不再嚴重就好了？
小孩從嬰兒期便便就都會漲紅臉，便出像羊便便的顆粒，現在已讀幼兒園大班了，每次便便還是都很痛苦，明明蔬菜吃很多，養樂多和優酪乳也喝很多，水和湯也喝很多，為何還是便得不順暢，到底該吃什麼才能改善呢？
我家寶貝上幼兒園中班，最近我們在聊天時，他會說起班上小朋友不讓他玩他最愛的玩具，而他也把那些小朋友的行為用在弟弟身上，三不五時就傳來弟弟的哭喊聲：哥哥搶我的玩具..... 我該怎麼告訴他如何做才正確？
我兒子三歲半，已經上幼兒園了，在學校看到其他大哥哥溜直排輪他也要求要溜，買了之後他卻說好困難，要放棄了；學習直排輪的場所也有很多年紀相仿的小朋友，但是他們都會按照教練的指示學習，只有我兒子跌倒了就ㄧ直趴在地上，威脅利誘也不肯起來，我不想讓他放棄，該怎麼辦呢？
每次和孩子一起讀書時，他一下子就分心，動來動去坐不住，一點專注力都沒有，就要上幼兒園了，我該如何給他心理建設，讓他知道上課時要專心聽課？
我的小孩6歲了，上了幼兒園後，常常容易與小朋友有些小動作(捏，搥...)。 他的智力已超出幼兒園的同學，手部的粗細動作稍嫌不足，很容易生氣，因自己的能力達不到自己標準或是遊戲輸了就打人或自虐，或是搶爭第一。他的閱讀能力不錯，與他溝通講理也OK，可是，一旦情緒被引發就會牽怒別人，天天被告狀他又欺負人，好傷腦筋....
再過兩個月小寶貝就要上幼兒園了，一直提醒小寶貝要自己吃飯了，可是依然撒嬌要人餵，要不然就不吃，真不知道該用什麼方法讓他能自己吃飯？
四足歲的小孩應該上幼兒園嗎？我個人並不是很想讓他上，但是有時又覺得好像已經把自己掏空了，無法給予他什麼，真的是很煩惱！
有些幼兒園類似托育中心，可以帶很小的寶寶，請問讓小孩這麼早去上幼兒園有什麼壞處跟好處呢？
我們家兒子今年9月將滿2歲，雖然很多人都說兩歲送去幼兒園太小了，但因為實在沒人可以幫忙帶，所以還是選擇先送去幼兒園念看看。請問2歲孩子在口語表達還不是太好的狀況之下，該從哪些方向注意幼兒園的帶領方式是否適合孩子？例如很多人都會說小孩剛去的時候第一個禮拜會哭鬧不去上學，那我該怎麼知道或分辨孩子的想法與適應狀況是否是正常反應，還是真的有需要考慮再換幼兒園或其他安置方式呢？
女兒沒有午睡習慣，但她晚上很早就睡覺，睡眠時間應該是足夠的。可是聽說幼兒園的午覺時間都很長，我們實在很傷腦筋，她常常一整天活力十足，強迫她睡也只是躺著玩而已，這樣會不會和其他小朋友的作息不一樣，也讓幼兒園老師對她有意見、覺得是故意搗蛋呢？
大兒子會咬手指頭，造成他指甲很短，指甲都是醜醜的齒痕。後來觀察發現，他緊張或害怕就會不由自主咬手指頭，可能先前我不太知道方法，用比較激烈的教法，造成他現在看到卡通緊張或恐怖的情節，或是遇到做錯事詢問他時，他也會有這動作；弟弟之前嚴重的愛吃手，後來看信誼推薦的戒吃手指頭的故事書，就戒掉了。但是哥哥咬手指頭的情況好像又不太一樣，感覺有點焦慮害怕造成的，該怎麼做才能讓他改掉呢？因為他要去上幼兒園中班了，很怕改不掉這狀況？
不管是做功課或是吃飯，在家的動作總是特別慢，但是在幼兒園卻不會，要如何改進呢？
孩子目前就讀公幼，聽老師說他們不強迫孩子吃完，但每樣菜都會讓孩子吃，注重均衡的營養，但問題來了，最近好幾天，孩子晚餐都吃不完，但他之前都可以吃完。問他原因，他就跟我說我們學校吃不完可以倒掉，所以晚餐吃不完他也要倒掉，我該如何跟孩子或老師溝通這個問題？
小兒四歲多，唸幼兒園中班，放學回家時老師都會檢查他的口袋，看是否有將學校的東西帶回家。之前老師還未發覺時，我會問他這東西那裡來的，他會說是在地上撿的，而詳細問才說是學校拿回來的，有時他會很高興的告訴我今天沒有偷東西回家，學校老師有告訴他「如果拿東西回家，警察會把他關在黑黑的房間、不能吃東西而且還會打他」來糾正這樣的行為，不知是否恰當？去別人家裡看到喜歡的物品也會開口請別人送他，和他溝通過這樣子不禮貌但還是如此，像這樣的行為要如何導正？很害怕會延續到成年。
小朋友目前是幼兒園中班，脾氣很不好，動不動就愛生氣，對大人也沒大沒小的，履勸不聽。他的自我意識很強，又很愛面子， 處罰很多次，都不見改進，真不知如何是好？
小孩有遺傳性的過敏性鼻炎，且咳一個月了，嚴重時甚至快吐，西醫總是開感冒藥，感冒藥吃太久會不會對身體不太好？
滿5歲的女兒，最近上幼兒園時，看到喜歡的東西會偷偷帶回家，有時還把我的悠遊卡或貴重物品偷偷藏起來，該如何教導他比較好？
女兒就讀幼兒園大班，幼兒園四個班要選出一些啦啦隊員，但她沒被選到，回家失落的哭，請我到學校幫她爭取；我能理解孩子的心情，但要如何讓孩子接受挫折的情緒？
我家小孩2歲3個月開始念蒙特梭利的幼兒園，剛開始都還不錯，但到了中班開始，常會有負面的想法出現，舉個最近的例子：有一次因為他沒有乖乖坐好，老師請他坐在一旁休息，因為那天是慶生會，但因為這樣他就沒有吃到蛋糕，回家後，跟我說了這件事，我安慰他，並跟他說那下一次你好好坐好，就可以吃到蛋糕啦！他卻說：不可能，就算他坐好，老師一定不會原諒他，也一定不會再給他機會，諸如此類的想法；也常會情緒激動，一點小事就會發脾氣，如果念他，他也會認為爸媽不愛他了？該怎麼跟他說道理，讓他可以靜下心來接受呢？並請問我是不是該讓他換一個學習的環境呢？
因為上班地點遠，提早將小朋友送到幼兒園，幼兒園每天都會有一個早值老師提早到校，將早到的孩子併班，但不准在併班教室中吃早餐，因為怕吃早餐把教室弄髒，必須等到併班時間8點結束後，才能到自己的班級教室吃早餐。如果直接向園長反映，怕早值老師不開心，有何方法可解決呢？
女兒很黏我，感覺缺乏安全感。今年2月上幼兒園，經過了一段適應期，也跟園方保持聯繫，老師說適應不錯、跟小朋友互動不錯，可是最近園方有活動，女兒有參加，帶她去學校，在門口總是畏縮不夠大方，也不跟老師打招呼，叫她打招呼也不要，到了校園也不跟小朋友玩，遊樂設施也不玩，只黏在我屁股後面，請問這正常嗎？有跟老師提過，老師也說平日互動不錯，真的很擔心平常在校的情形，也好想跑去偷看，又怕老師會反感...
我女兒三歲，有時送去托兒所時，若沒睡飽或心情不好時，和媽媽分開時總會大哭一場，我希望能多陪一下，等她情緒穩定再離開，但幼兒園老師總是希望我不要進去，一來怕其他小朋友看到也希望家長陪，二來由他們哄，說若我待越久他們要哄越久，讓小孩哭一下就會好。不是應該跟小朋友說好再離開，比較不會有分離焦慮症嗎？
我家寶貝目前快三歲，已上幼兒園，在學校有唱歌時間時，老師反應一開始會跟著唱，但到了第二次可能就開始放空，在家也是一樣，有買小鐵琴讓他亂敲，但敲一下子就跑去玩汽車。想請問他年紀這麼小，會適合去外面學習音樂課程嗎？怕他沒定性。謝謝！
4歲多的兒子常常喊腳痠腿軟，應該如何幫助他？目前有上幼兒園，另外，家裡還有老二無法帶老大外出，在家裡我們可以如何做呢？
兒子現在2歲3個月，很喜歡聽音樂跟唱歌，接下來我該如何引導他學樂器呢？讓他多方發展，或是幾歲的時候，小肌肉會比較適合開始練習？有時參觀幼兒園老師會說學校課程有小提琴、直笛等等的課程，真的適合學齡前幼兒學習嗎？會不會很有挫敗感呢？
我的女兒兩歲三個月大，十分怕生，明年我們將全家赴美，我該怎樣為她做準備工作？ 我和我先生明年初將攜子赴加州定居，孩子目前三歲，正值上幼兒園的年齡，我擔心他將來會有語言適應上的問題，先送他去學美語有用嗎？
孩子在幼兒園分享旅遊經驗，回家後跟媽媽說：「小齊說他暑假坐飛機去東京迪士尼玩。我小時候就去過了，我跟他說，我去過5次了。他還不相信！」
當爸媽了解每種教學法各有擅長之後，如果還是很難抉擇，有一個條件可當作指標——讓孩子自在，且充滿好奇、急於探索的學校，就是最恰當的選擇。而孩子在幼兒園裡又該學甚麼？具備哪些特質才是好的幼兒園呢？1.孩子的最愛就是最好的雖然並沒有明確的研究指出哪種教學法適合哪種孩子，不過，爸媽可以觀察自己孩子的特性
您是不是動過送小寶貝上幼兒園的念頭，卻不確定寶寶是否可以上學了？以下跟您談談「入學指標」。琦琦二歲九個月了。媽媽說：「她什麼事都會自己做，像個小大人了呢！」爸爸說：「她這麼成熟，可以上幼兒園了。」可是，奶奶認為：「這麼小就送去上學，會被別人欺負的！」爺爺的看法卻不同：「去學校跟別人一起玩玩也好，
住在隔壁的芬芬姊姊喜歡和祥祥玩在一起，偶爾也會用自己的零用錢買東西請祥祥吃，讀幼兒園中班的小祥好羨慕芬芬姊姊可以有自己的零用錢，於是跟媽媽說：我也想要零用錢。媽媽點點頭，又搖搖頭說：現在還不行，等你再長大一點……
為了更了解台灣的幼兒教育，麗敏跟姊姊參加了幼兒園的家長日活動。一推開門，園長趕緊過來介紹，強調校園裡採用全美語教學，讓孩子完全處在美語環境中學習。同時，也不住介紹其他附設的音樂、美術才藝課程，一心一意想要吸引姐妹的好感頻。頻點頭的麗敏，也開始盤算著得花多少錢才能把孩子送到這裡……
就跟學步兒幾天前還不會走，今天就突然向前走了4、5步一樣，學齡前的寶寶成長相當迅速，但因為爸媽看不見幼兒園的學習，有些改變會令父母擔憂，譬如上學後變得安靜、愛頂嘴、講髒話或是多了一堆「壞」習慣。
你家寶貝是今年的小一準新鮮人嗎？孩子的準備度是快樂上學的評估指標，除了培養基本能力，銜接教育扮演了相當重要角色。大班的孩多半已經從幼兒園幼小銜接的生活與課程裡有了初體驗，對上小學這件事躍躍欲試。趁著暑假，你和寶貝要開心地倒數計時，慶祝他升格當小學生囉！
平常很喜歡塗鴉的小雯子，看到念小一的小表姊練習寫字的生字簿，她也來參一腳，認真地拿筆在簿子上「寫」字，雖然小雯子剛上幼兒園，但媽媽還是很擔心現在拿筆會不會太早？寫字是很精細的操作能力，除了涉及神經系統，配合手臂、手腕及手指各部位的肌肉協調，手眼統整能力更是不可缺乏，還得具備對抽象符號的了解與記憶。更精確地來說，感覺統合專家高麗芷在《感覺統合》（信誼）一書中指出：在完成「寫字」這個動作之前，孩子要透過眼睛瞭解字的大小、形狀及紙筆的位置關係，再透過手部的觸覺及運動覺，正確感覺手中的筆，並能使出適度的力量。
四歲的威威覺得自己在家裡就像個小天使，因為爸爸會把他扛在肩上，忽上忽下地轉動著；玩累了，媽媽會把他摟在懷裡，用有香香味道的手巾幫他擦汗……。可是，在幼兒園就不一樣了，威威覺得自己得使出渾身解數或與別人相爭，才能得到想要的東西。舉例來說，即使已經高高興興地騎著小木馬了，等在後面的強強也會大叫：「換人了！」或者還沒有貼好色紙，強強就把他的膠水拿走，威威一急，推了強強一把... 當孩子逐漸從單獨個體走入與他人互動的真實世界時，與友伴間競爭與合作的情形常讓他們不知所措...
孩子進入幼兒園之後會面臨同儕之間的相處問題，在家的小霸王可能在學校會成為被欺負的對象，家長必須陪孩子度過適應學校生活的時期，給孩子正向積極的人生觀，並培養他與同儕相處的社交技巧與在團體中生活的能力。
對於孩子一生中最重要的啟蒙教育，您最重視的是什麼？坊間許多標榜才藝課程豐富、不讓孩子輸在起跑點上的幼兒園，是不是讓您頗為動心呢？其實，除了才藝之外，還有其他更重要的層面需要考慮…
現今學齡前的家長與幼兒園，不斷地在孩子學習ㄅㄆㄇ上費盡心思，只為了讓孩子做好入小學的準備。難道，入小學的準備只有把ㄅㄆㄇ學會就好了嗎？
小女三歲八個月，幼兒園每個月都會要求孩子認讀十張識字卡，小女在家對閱讀，聽故事很有興趣，有時也能看圖說故事，但是都以識圖為主，所以她在學校的識字表現較其他同學弱，也不感興趣。請問這階段的幼兒若不能識字，也未表現出強烈興趣，是否有需要加強其識字能力呢？幼兒何時應出現較強的識字學習慾望呢？
孩子開始上幼兒園，不論是對孩子或爸媽，都是生活上極大的改變。尤其對孩子而言，離開熟悉的家與爸媽，到另一個陌生的環境，恐懼與不安自是難以言喻...
兒子目前幼兒園大班，他總是動來動去，無法安靜；跟他說話，都要說好幾次才回答，要不就是左進右出，但如果提到他想聽的，即使很小聲也可以馬上回答。在公共場所，老是全場跑、還玩起躲貓貓，完全沒有危機意識。遇到不喜歡的事就坐不住，但玩積木，畫畫，剪紙跟看書（約3_5分鐘），就能安靜的完成。請問這樣算是過動嗎？曾看過小兒科醫師，醫師說兒子是屬於很聰明的小孩，到底是怎麼樣呢？我該怎麼教他呢？
小孩三歲已經上幼兒園了，在學校他總是自己一個人玩，大家在做活動時，他也是自己在角落玩或是走來走去，請問該怎麼辦？
女兒目前三歲十個月，剛上幼兒園小班。老師跟我說，女兒的腳比較沒有力氣，另外，她不太會發捲舌音，像是：「小手」會講成「小狗」，有什麼方法可以改善這些問題呢？
Q1：幼兒園處處皆是，我該如何判斷哪一家才是適合我的小寶貝？ Q2：有必要幫孩子選擇全美語或雙語幼兒園嗎？ Q3：選擇公立幼兒園還是私立幼兒園比較好？ Q4：上幼兒園前，我該幫寶貝準備什麼？ Q5：孩子不願上幼兒園，每天早上都哭哭啼啼的，該怎麼改善呢？ Q6：孩子已經念了兩年幼兒園，若轉換幼兒園，會不會對孩子造成不好的影響？ Q7：公立幼兒園都沒教孩子寫ㄅㄆㄇ、123，孩子到了國小，學習上會不會特別吃力？
Q1：幼兒園處處皆是，我該如何判斷哪一家才是適合我的小寶貝？ Q2：有必要幫孩子選擇全美語或雙語幼兒園嗎？ Q3：選擇公立幼兒園還是私立幼兒園比較好？ Q4：上幼兒園前，我該幫寶貝準備什麼？ Q5：孩子不願上幼兒園，每天早上都哭哭啼啼的，該怎麼改善呢？ Q6：孩子已經念了兩年幼兒園，若轉換幼兒園，會不會對孩子造成不好的影響？ Q7：公立幼兒園都沒教孩子寫ㄅㄆㄇ、123，孩子到了國小，學習上會不會特別吃力？
Q1：幼兒園處處皆是，我該如何判斷哪一家才是適合我的小寶貝？ Q2：有必要幫孩子選擇全美語或雙語幼兒園嗎？ Q3：選擇公立幼兒園還是私立幼兒園比較好？ Q4：上幼兒園前，我該幫寶貝準備什麼？ Q5：孩子不願上幼兒園，每天早上都哭哭啼啼的，該怎麼改善呢？ Q6：孩子已經念了兩年幼兒園，若轉換幼兒園，會不會對孩子造成不好的影響？ Q7：公立幼兒園都沒教孩子寫ㄅㄆㄇ、123，孩子到了國小，學習上會不會特別吃力？
女兒讀幼兒園小班，去年萬聖節，我幫孩子做了件衣服，孩子回來說：「大家都說我很醜。」今早在幫女兒換衣服時，女兒又說她不要穿那件褲子，因為老師跟小朋友都會笑她......。我聽了好難過，我該怎麼跟老師溝通呢？
孩子曾經因為適應不良，中班只上了兩個月。現在上大班，又因被抓去隔壁班吃飯，鬧著不肯上學，每天哭著上娃娃車，造成很大困擾。該怎麼辦?
我的兒子現在三歲半，因為我在工作，所以就把他托給附近的一位陳媽媽。她個好奶媽，兒子在她的照顧下，身心都很健康，每天都快快樂樂的，也學到很多我們無法教的，如閩南話及一些基本的禮貌等，我們實在慶幸能找到這麼好的奶媽。 現在孩子可以上幼兒園了，我便帶他到附近的幼兒園參觀。每次一見到許多小朋友和玩具，他就表現得很高興，而且玩得不想離開，最近更是常要求上學，這就使我左右為難了。 因為在奶媽那_，孩子可以得到全天候、一對一的照顧，而且隨時都有人陪著說話；在幼兒園_孩子可以有許多玩伴和我們供應不起的多樣玩具。到底那一個選擇比較好呢？
不知道各位是否也覺得，目前國內的幼兒園仍秉承傳統的辦學方式，較不注重專業師資，予幼兒啟迪式的教學，並且以束縛幼兒活動為主。北部情形我不得而知，但我住家附近的幼兒園據說都是如此。現在讓我傷腦筋的是：屆時我該為孩子選擇距家近，卻不上軌道的幼兒園？或是上軌道、名氣大，卻離家很遠(因我們住左營，明星學校都集中在高雄市區)的幼兒園呢？
婆婆白天上班，家中瑣事全由我一個人承擔，我極力做個好媳婦，卻忽略要做個好媽媽。 兒子兩歲時妹妹來臨，使我的生活緊張而忙碌，因此他常被罵、挨打；三歲時他很不講理(當時的想法)，於是送他進幼兒園，後來老師告訴我：孩子易怒、不耐煩、口氣不好，我才警覺、改變對他的態度。但他現在近六歲，卻常唉聲歎氣、不苟言笑，真讓我心痛又心酸，我該怎麼辦？又：他在幼兒園都由一位老師帶，只要老師放假他也要跟著放假，該怎麼開導他呢？
我是個職業婦女，平日工作非常忙碌。孩子出生後，請住在南部的公婆代為照顧，只在假日才去看看他。一直等到孩子滿三歲後，才把他帶回台北，與我們夫妻同住、讀幼兒園。可是，他來台北已經快一年了，我發現他適應環境的能力很差，幼兒園老師也告訴我，孩子學習的步調慢了一些，我覺得這一定是從小我太忽略他的緣故。現在我該如何做，才能加速孩子的學習能力呢？
我是家庭主婦，最近時常被問到何時打算讓小孩上學，心裡很徬徨，但又覺得如果沒有理想的托兒所，不如留在家裡，怎麼決定才好呢？
剛滿二歲的女兒很會講話又很聰明，學習力很好，因此家中長輩一直鼓吹我送女兒去幼兒園，覺得可以多學一些東西。但我覺得她還太小，而且家裡也經常購書給她看。請問若不送她上托兒所，以後她可能會跟不上別人嗎？
因先生工作的關係，必須與隨著先生帶著小孩來上海定居，我孩子現在一歲，很想先了解幼兒園一天的作習是怎麼安排的？
我女兒三歲七個月，未念幼兒園。她非常乖，惟有一件事特別引起她反感，那就是看電視時，只要有打鬥行為她就很生氣，然後跑到電視前想打螢幕的人物，或要拿刀殺了壞人，雖然跟她解釋是演戲、假的，她還是生氣。這是什麼心態，該如何處理？另外，不管碰到認識或不認識的人，她總是不太愛與別人打招呼，該怎麼辦？
女兒五足歲，由於一直未上幼兒園，結果非常自我，做事總要按她自己的喜歡，不聽勸且心不在焉，這樣可以上小學嗎？很多親友都認為是因為缺乏體罰的關係，真的嗎？
兒子已滿四歲，尚未上幼兒園，所以我利用認知活動書冊和孩子學習用的月刊自己教。每次剛開始寫，他都很有興趣，也學得蠻快，但寫二、三頁後就沒耐心，此時若叫他不要寫，他又哭鬧不依。另外，他有「摸你一下，拉你一把」的小動作，常惹得二歲多的妹妹哇哇叫。請問如何改變他呢？ 我的女兒一歲十個月，攻擊性很強，情緒一不好，就會打人或捏人，喜歡訴諸武力。我告誡過她也打過她，但效果不彰。另外，她就寢時間通常較晚，若要她早點睡覺，她便哭鬧不肯，有時還會打人。我該怎麼辦呢？
兒子四歲半，現讀幼兒園中班。不知是否因先生是位職業軍人，經常調至外島服役，每三個月才回來一次，造成孩子對我的依賴遠超過同齡小孩，玩的時候要我陪，睡覺時也要我陪至入睡。近日更是一不高興便說媽咪不愛我、不喜歡我，只對某某人好，(目前姪兒住家中)對他不好，我聽了又氣又心疼，雖然總是一再的解釋媽咪是愛他的，也不知道他是否真的了解。甚至要求我讓他讀半天班就好，問他原因，他會說：午睡時睡不著，會想媽咪。有時也會說肚子不舒服、心情不好等等，真叫我不知如何是好？
女兒六歲、兒子四歲，每天總有無數的爭吵，哭聲此起彼落，真是煩死了，一天當中只有他們上幼兒園和睡覺時，這個家才能安靜；或許是我很少打孩子(我打起孩子就不能控制自己)，他們對我說的話都是右耳進左耳出，根本訂不出家規，心中有無數的挫敗感，為什麼我教出的孩子這麼壞又不懂事？！
孩子才上幼兒園小班沒多久，他很適應學校環境，也喜歡上學，可是每天起床後老是喜歡發呆，到最後都是匆匆忙忙的出門。我要怎麼幫助他能從容一點上學呢？
我有個滿三歲的大女兒(老二男孩五個月大)，有親朋來訪，從不叫人，除非很熟的一兩位，若人家問她問題，她不是低頭不語就是發脾氣、摔東西。帶她到郊外，總跟在媽媽身邊或吵著要回家，一有挫折就哭，不會想辦法，很想讓她進幼兒園學習合群、獨立，不知是否可行？ 另外，她上、下樓梯還需兩手平衡才能走好(小時不曾爬過，滿周歲即會走路)，且無法一腳踩一個階梯，須兩腳併攏再往上走，請問該怎麼辦？
我兒剛滿三歲，前不久醫院檢查出他的右耳有中重度的失聰，聽覺神經受傷。我要如何幫助他呢？ 此外，雖然幼兒園的老師說他在校頗得人緣，但在家時卻會打鄰居的小朋友，不讓人摸他的東西，喜歡和比他小的孩子玩，排斥較大的孩子；不愛、也不太會說話，還帶點口吃。我該如何輔導他呢？
目前婆婆恢復上班，二個孩子一切生活起居皆由我親手包辦，結果我發現兄弟倆黏媽媽黏得厲害，且十分的怕生。家中只要有陌生人(常見的鄰居除外)來，老大即躲到我身後，老二則滑著學步車快速地向我滑來，常弄得我和客人都尷尬不已，我原以為常用車推送二娃到附近幼兒園走走看看，或許情形就能改善，結果我回需六、七小時車程的娘家時(我們約兩個月回娘家一次)，只要姪兒或親戚們一靠近，兩個小孩立即嚎啕大哭，弄得我難堪極了，為了哄他們也常讓我精疲力竭，讓問他們為什麼會這樣？我該怎麼辦呢？
我女兒正上幼兒園中班，到76年12月才滿五歲，她很穩重、聰明、愛看書，經常要媽媽講故事給她聽；我很想讓她提早上學，但不知是否會影響她的心智成長，是否會因跟足齡孩子年齡有差距而跟不上，產生適應不良的情形呢？或者該等到足七歲再上小學較適合？
